教师在教材文本进行解读的基础上,为保证教学的顺利进行而制定的计划

题目

教师在教材文本进行解读的基础上,为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案是()

  • A、核心课程
  • B、广域课程
  • C、生成性课程
  • D、预设性课程
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第1题:

教师备课就是钻研教材和制定教学进度计划。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第2题:

生成性课程是教师在对教材文本进行解读的基础上,为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第3题:

备课是教师的课前准备,备课内容包括,钻研教材、_____、制定教学进度计划。


正确答案:
了解学生

第4题:

备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。教师备课的内容主要由三个环节构成:钻研教材、__和制定教学进度计划。


正确答案:
了解学生

第5题:

教师在教材文本进行解读的基础上,为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案是()

A.预设性课程

B.核心课程

C.生成性课程

D.广域课程


参考答案:A

第6题:

()是教师在对教材文本进行解读的基础上,为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案。

A.预设性课程

B.生成性课程

C.教案

D.教学计划


正确答案:A

第7题:

课堂教学环境是教师为教学活动的顺利进行而创设的一种特殊场所。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第8题:

高等学校根据( ),自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动。

A、学生需要

B、教师能力

C、院系实力

D、教学需要


参考答案:D

第9题:

某水利施工企业为了保证安全教育培训的顺利进行,安排人员定期每年对本单位的安全教育需求进行识别,再次基础上每年年初发布年度安全教育培训计划,充分保障教育培训场地、教材、教师等资源。该企业的做法完全符合水利安全生产标准化的要求。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第10题:

对语文教学参考用书的功能,下列理解不正确的是( )。


A.解读教学文本,为教学内容的确定提供依据
B.提供相关素材,帮助教师丰富课堂教学资源
C.阐释编者意图,帮助教师把握文本的教学价值
D.提供学情调研方案,帮助教师确定教学难点

答案:D
解析:
知识点:对课程资源中教学参考书功能的理解。与义务教育教材对应的各科教师教学用书,都是由具有丰富经验的一线教师、专家、学者依据各科大纲及教材内容和要求并结合教学实际共同编写的,是广大教师备课时的首选用书。

A项:“解读教学文本,为教学内容的确定提供依据”所有出版社的教学参考书都有助于对教学文本的解读,以便教师确定教学内容,分析正确。与题干不符,排除。

B项:“提供相关素材,帮助教师丰富课堂教学资源”教学参考用书为了丰富课堂会给教师提供一些跟本课相关的教学素材,丰富课堂教学资源,分析正确。与题干不符,排除。

C项:“阐释编者意图,帮助教师把握文本的教学价值”教学参考书中囊括阐释编者意图,有利于帮助教师把握文本的教学价值,分析正确。与题干不符,排除。

D项:“提供学情调研方案,帮助教师确定教学难点”学情不会出现在教学参考书中,学情是根据本班的实际情况需要教师自己分析的,教学参考书批量生产不会每个班都出一套学情调研,分析错误。与题干相符,当选。

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