学校课程的设计类型包括()

题目

学校课程的设计类型包括()

  • A、课程实施
  • B、课程改编
  • C、课程选择
  • D、课程创造
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第1题:

课程设计可以分为两种层次。第一种层次是宏观课程的设计,包括对所有学校经验的基础设计;第二种层次是微观课程设计,主要强调课堂活动的开发和运作。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第2题:

()主要包括设计方案,以保证国家课程的顺利实施。开发具有地方学校特色的适合本校教师和学生实际情况的学校课程,以及对学校的整体课程进行优化组合,使其发挥最大效率。

A.学校的课程安排

B.学校的课程设计

C.学校的课程目标


参考答案:B

第3题:

()是完成一项课程计划的整个过程。它包括设计课程方案与文本、课程实施与教学、课程评价与课程修订等工作。

A.教材编写

B.课程设计

C.课程类型

D.课程开发


正确答案:D

第4题:

学校的()主要包括:设计方案以保证国家课程的顺利实施,开发具有地方、学校特色的适合学校教师和学生实际情况的学校课程,以及对学校的整体课程进行优化组合,使其发挥最大效力。


正确答案:课程设计

第5题:

小学综合实践活动设计的准备包括()。

A.了解学生

B.调查课程资源

C.教师自身的准备

D.学校的课程环境


正确答案:ABC

第6题:

学校课程的设计类型包括()

A.课程改编

B.课程创造

C.课程实施

D.课程选择


参考答案:ABD

第7题:

微观课程的设计包括对所有学校经验的基础设计,如年级间和年级内的学科安排、学校任务和学校课外经验的安排。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第8题:

学科课程是学校课程系统中的主要课程类型。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第9题:

新课程背景下学校课程的类型有多种。其中,从课程设计、开发和管理主体来区分,可分为国家课程、地方课程与()三种类型。


正确答案:校本课程

第10题:

教育部的职能包括()。

  • A、提出教育预算
  • B、制定教育规划和发展目标
  • C、设计学校课程
  • D、编制课程表
  • E、分配教育资源

正确答案:A,B,C,E

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