普遍性目标的特点
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
自然资源普遍性特点有哪些？
（1）自然资源的系统性；
（2）数量的有限性和潜力的无限性；
（3）资源的变动性；
（4）资源的多用性；
（5）资源的地域性和国际性。
略
第3题：
第4题：
幼儿园教育目标的功能特点有：（），普遍性，结果导向性，（）。
第5题：
简述普遍性目标的价值与局限
这种目标取向所给出的课程与教学目标是一般性的宗旨或原则而不是具体的目标菜单，所以教育工作者可以对这些目标创造性地作出解释，以适应各具体教育实践情境的特殊需要。但同时也存在一些缺陷，诸如：这类目标往往缺乏充分的科学根据，受日常经验所局限;这类目标在逻辑上往往不够彻底、不够完整，往往以教条的形式出现，表现出一定的随意性;这类目标在含义上不够清晰、确定，而且常常出现歧义，容易成一种政治游戏。
略
第6题：
A.普遍性和模糊性
B.原则性和直观性
C.明确性和实用性
D.直观性和普遍性
第7题：
普遍性目标的特点
把一般教育宗旨或原则和课程教学目标等同起来，因而具有普遍性、模糊性、规范性，可普遍运用于所有的教育实践中。
略
第8题：
对于任何一个具体的设备工程项目，尽管需要协调各个目、标之间的关系，但往往是以某一目标为主要目标的，体现了设备监理目标的( )特点。
A．多目标性
B．层次性
C．优先性
D．计划性
第9题：
普遍性目标的价值取向
普遍主义的价值观，认为任何课程与教学目标都能够并应当运用于所有的教育情境。
略
第10题：
课程与教学目标的“普遍性目标”取向的特点是（）