教师教育

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教师教育

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第1题：

学前教育教师的权利和义务具有如下哪些特点()

A、学前教育教师的权利和义务根本上由一定社会物质生活条件所决定

B、学前教育教师的权利与义务在教育教学活动中产生并由教育法律规范所设定

C、学前教育教师的权利和义务与教师职务和职责紧密相连

D、学前教育教师的权利和义务是由教育法律法规所赋予的

参考答案：ABC

第2题：

从构成上看,教师的教育热情体现在()

A.教师对教育的意义关系的评价，

B.教师对教育实践的认知

C.教师个体的内在体验

D.教师把教育作为谋生的手段

参考答案：ABC

第3题：

教师教育实现教师专业发展的全程规划的途径包括()

A.教师教育—体化

B.建立开放的教师教育体系

C.改革教师教育课程

D.走向专业发展的教师继续救育

参考答案：ABCD

第4题：

教育心理学研究的对象是（）。

A.教师教学
B.教师教育
C.学生学习
D.学生学习与教师教育

答案：D

解析：

教育心理学是研究学校情境中学生学习与教师教育的基本心理规律的科学。

第5题：

_________是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设,是教师教学活动的内心向导。()

A、教师教育信念

B、教师理性

C、教师教育情感

D、教师实践智慧

参考答案：A

第6题：

教师评价的主要内容有:、_________、教师教育教学行为和教师教育

教学成果。

参考答案教师素质发展

第7题：

倡导教师成为研究者具有重要意义,这主要有()

A、教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接

B、教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要

C、教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生与教师专业发展的促进

D、教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感

参考答案：A,B,C,D

第8题：

我国职前幼儿教师培养体系指______________。

A、中等和高等幼儿教师教育

B、中等幼儿教师教育

C、高等幼儿教师教育

D、幼儿教师继续教育

参考答案：A

第9题：

《教育部2019年工作要点》提出,深化教师管理与教师教育改革的目标任务是:督促各省份履行教育职责,落实教师编制等管理政策。深化教师管理和教师教育各环节改革,促进教师专业化发展。()

此题为判断题(对，错)。

答案：正确

第10题：

( )是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设。是教师教学活动的内心导向。

A.教师教育信念
B.教师理性
C.教师教育情感
D.教师实践智慧

答案：A

解析：

教师教育信念是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设，是教师教学活动的内心向导。它是教师专业素质的核心要素之一。

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