简述幼儿园对儿童不良行为进行干预的步骤。
第1题:
关于社区儿童保健的实施措施哪项不正确
A、开展健康教育
B、对儿童生长发育进行系统监测
C、家庭、学校和幼儿园要实施完全不同的生活制度
D、加强体慢性病儿和伤残儿童的管理
E、对社区儿童出现的主要健康问题实施群体干预
第2题:
试结合实际谈谈如何对病弱儿童进行早期干预
第3题:
A.观察、记录不良行为发生的程度和时间
B.设计有利的情境、选择适当的强化物、矫正评估效果
C.明确需矫正什么行为、养成什么行为
D.以上都需要
第4题:
简述危机干预的四个步骤。
1.危机评估。
2.制定治疗性干预计划。
3.治疗干预阶段。
4.危机的解决和随访。
略
第5题:
简述听觉障碍儿童早期干预的观念。
1、回归主流的观念。
2、整合教育观念。
略
第6题:
简述幼儿园晨间检查的目的和步骤。
第7题:
简述幼儿园对超常儿童教育的有利条件。
(1)幼儿园可以及时发现超常儿童。在幼儿园里,幼儿与教师有着密切的接触,他们的各种特点在日常生活中得到充分表现,为教师所了解。幼儿园遵循因材施教的原则,幼儿教师对幼儿的个别差异很注意,能及时发现他们的个性特点。
(2)幼儿园与超常儿童研究人员联系比较密切。幼儿园与专家结合,可以更准确地对超常儿童进行科学鉴别和全面评价。幼儿园中大部分常态幼儿的发展特点,也为研究工作鉴别超常儿童提供了参照。
略
第8题:
如何矫治具有严重不良行为的儿童()
A.对有不良行为的儿童实施早期介入、有效干预和行为矫治。
B.加强对具有严重不良行为儿童的教育和管理
C.依法保障儿童受教育的权利
D.对适用缓刑的未成年人和因犯罪接受社区矫正的未成年人,做好帮教工作
第9题:
简述早期发现和早期干预对特殊儿童重要意义。
1、有利于减少残障儿童的发生率。
2、有利于把我残障儿童发胀的关键期,及时治疗一边减轻残障程度应促进其向正常方向成长。
3、有利于及早补仓残障儿童的功能缺陷,通过发展其他方面的能力来弥补其不足。
略
第10题:
简述政府对教育进行干预的原因