督导切忌以钦差大臣自居，指手画脚，盛气凌人，而应是基层干部和教职员工的良师益友，这体现了教育督导职能的（）A、评价职能B、指导职能C、反馈职能D、监督职能

第1题：

第2题：

法国教育部可以直接经营管理初等和中等教育，这体现了教育的（）

A监督职能

B计划职能

C服务职能

D经营职能

第3题：

第4题：

教育督导的反馈职能

第5题：

教育督导基本职能发生变化的主要趋势是（）。

A加强监督职能

B加强指导职能

C加强决策咨询职能

D加强结果反馈职能

第6题：

督导切忌以钦差大臣自居，指手画脚，盛气凌人，而应是基层干部和教职员工的良师益友，这体现了教育督导职能的（）

A评价职能

B指导职能

C反馈职能

D监督职能

第7题：

教育督导最本质、最核心的职能是（）

A评价职能

B督导职能

C反馈职能

D指导职能

第8题：

第9题：

教育督导的职能有（）。

• A、监督职能
• B、评价职能
• C、考核职能
• D、指导职能
• E、反馈职能

第10题：

教育指导是教育督导的一项职能。