举例说明创造性思维的特点?

题目

举例说明创造性思维的特点?

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相似问题和答案

第1题:

创造性思维包括哪些特点?分析如何提升个体思维的创造性。


答案:
解析:
创造性思维是指,以新颖独特的方法解决问题,并产生新的、具有社会价值的产品的心理过程(1)创造性思维的主要特征有:新颖性。是创造型最本质的特征创造性思维不仅遵循一般思维活动的规律,而且要另辟路径,超越甚至否定传统思维活动模式,冲破原有理论的束缚,提出具有重大社会价值、前所未有的思维成果。发散思维和聚合思维的有机结合。创造性思维要解决的是没有现成答案的问题,由于发散性思维具有变通性、流畅性和独特性的特点,可以打破原有思雏活动模式,拓宽思路,产生新颖、独特的思想,因而是创造性思维的主要心理组成成分。但发散性思维不能离开聚合思维而单独发挥作用,它必须与聚合思维结合在一起,依据一定标准,从众多选择中,寻找最佳解决方案,以利于问题顺利解决。创造想象积极参加。创造性想象提供的是事物的新形象,并使创造性思维成果具体化。灵感状态。灵感是指人在创造性思维过程中,某种新形象、新概念和新思想突然产生的心理状态。灵感是人主观能动性和积极的精神力量的集中体现,在灵感状态下,人的创造性思维活动的效率极高。(2)培养南提高创造性思维应从以下几个方面着手:创设创造性思维形成的氛围。创造力在后天教育环境中有更大的塑造空间,我们要努力营造一种民主宽松的教学环境。保护好奇心,激发求知欲。引导学生去观察大自然,考察社会生活,启发他们自己发现问题和寻求答案。改变传统的诲定学习成绩的观念,鼓励学生的创造性行为。允许学生按照自己的猜想去探索问题,鼓励他们用超出书本的知识去创造性地解决问题。引导学生积极参加创造性活动。如亲自动手设计和制造各种模型和产品。加强发散思维和直觉思维的训练。发散思维的训练应当有意识地从培养思维的独创性、灵活性和流畅性入手。可以通过一题多解等形式培养学生思维的灵活性和变通性。通过自编题目等形式发展思维的独特性和新颖性。()培养创造性人格。独立、勤奋、自信、有恒心、谦虚、细致、进取、探究等均有利于创造性的发展,我们应该着力加以培养。

第2题:

创造性思维的特点是什么? 


正确答案: 创造性思维有其自身的特点,主要表现在5个方面:
①思维方向的多向、求异性
②思维进程的突发、跨越性
③思维效果的整体、综合性
④思维结构的广阔、灵活性
⑤思维表达的新颖、流畅性

第3题:

结合教育教学实际,举例说明如何加强对学生创造性思维品质的培养。


正确答案:
①激发好奇心,求知欲,培养创造动机。
②培养发散思维与集中思维相结合的能力。
③培养与发展学生的直觉思维能力。
④促进创造性的活动,培养创造性的个性品质。
⑤结合教育教学实际举例,并能联系上述要点阐述。

第4题:

创造性思维具有哪几方面的特点?


正确答案: 创造性思维具有独创性或新颖性。
它贵在创新,或者在思路的选择上、或者在思考的技巧上、或者在思维的结论上,具有着前无古人的独到之处,从而具有一定范围内的首创性、开拓性。创造性思维具有极大的灵活性。
它无现成的思维方法、程序可循,人可以自由地海阔天空地发挥想象力。
创造性思维具有艺术性和非拟化的特点,同时还具有对象的潜在性和风险性等特点。

第5题:

创造性思维的基本特点及其如何提高创造型思维能力?


正确答案: 创造性思维是指突破传统的思维习惯和逻辑规则,以新颖的思路来阐明问题和解决问题的思维过程和方法。
创造性思维的基本特点:
(1)逻辑方法与非逻辑方法的辩证统一
(2)发散性思维与收敛性思维的优化综合
此外,创造性思维还具有进程的开拓性,思维方式的新颖性,成果表达的创造性,思维的综合性。
提高创造性思维能力的方法:
(1)积极的求异性
(2)敏锐的洞察力
(3)创造性的想像
(4)执着的追求和艰辛的探索
(5)善于进行思维调整。在科学领域,人们容易形成思维定势,这严重阻碍了创造性思维,因此,在苦思某一问题时,要及时进行思维调整。
创造性思维能力必须靠自觉地锻炼和培养,在长期的积累中提高。

第6题:

形象具有哪些特点,举例说明?
文学形象就是用话语系统描绘的具体可感的人物、景物、物态等图画,特点有四:一是主观与客观的统一,指形象中既包含客观描写,又包含作家的主观情感、思想。二是假定性与真实性的统一,指形象是虚构的,但却符合生活本质与作者的真情实感。三是个别与一般的统一,指形象是单个的,但他身上又包含了其他类似人物的共同特征。四是确定性与不确定性,指每一个形象从名姓到相貌性格都是具体而确定的,但到底是怎样的,不同的读者却解读到不完全相同的结果,这即不确定性。如祥林嫂,既来源于客观生活,又含有作家的同情;既是虚拟的假定人物,又让人感到非常真实;既是单个人,身上又包含了旧中国妇女的许多共同特征;既是祥林嫂,而不是别的什么人,又在不同读者的解读想象中不完全相同。

第7题:

论述创造性思维的特点,如何提高创造性思维能力


正确答案: 创造性思维是指有创见的思维,它是在创造性活动中,应用新的方案和程序,创造新的思维产品的思维活动,它是在一般思维的基础上发展起来的多种思维的综合。特点:1、发散思维和集中思维的统一;2、多有直觉思维出现;3、创造想象参与;4、多有灵感出现。提高:发散思维是一种开放性的没有固定的模式、方向和范围的,可以“标新立异”“海阔天空”“异想天开”的思维方式。发散思维有三个指标:(1)流畅性,指发散思维的量。单位时间内发散的量越多,流畅性越好;(2)变通性,指思维在发散方向上所表现出的变化和灵活;(3)独创性,指思维发散的新颖、新奇、独特的程度。发散思维的这三个特点有助于人消除思维定势和功能固着等消极影响,顺利地解决创造性问题。集中思维在创造活动中发挥着集大成的作用。当通过发散思维,提出种种假设和解决问题的方案、方法时,并不意味着创造活动的完成,还需从这些方案、方法中挑选出最合理、最接近客观现实的设想,这一任务的完成是靠集中思维来承担的,集中思维具有批判地选择的功能。
直觉思维是指不经过一步步地分析,而迅速地对问题答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维。直觉思维作为创造性思维中的一个重要思维活动,具有三个特点:一是从整体上把握对象,而不是拘泥于细枝末节;二是对问题的实质的一种洞察,而不是停留于问题的表面现象;三是一种跳跃式思维,而不是按部就班地展开思维过程。直觉思维是在知识经验的基础上形成和进行的,丰富的知识经验有助于人们形成深邃的直觉。
创造性思维有创造想象的参与。因为创造性思维的成果都是前所未有的,而个体在进行思维时借助于想象,特别是创造想象来进行探索。创造性思维只有创造想象参与,才能从最高水平上对现有知识经验进行改造、组合,构筑出最完整、最理想的新形象。

第8题:

举例说明联绵词的特点


正确答案:(1)联绵词是一种双音节的单纯词,联绵词中的两个字,或是没有意义,或是虽有意义,但与联绵词所表示的词义没有关系。
(2)联绵词多数具有某种语音上的特征,即记录联绵词的两个字,在语音上或是双声(声母相同)关系,或是叠韵(韵相同)关系.
(3)因为古代汉语中的联绵词是历史上产生的,要判断它们的两个音节之间是否具有双声或叠韵关系,就要以古音为依据,不能简单地按照今天的读音来衡量。

第9题:

什么是创造性思维?它有哪些特点和形式?


正确答案: 创造性思维亦称求异思维,求异性始终贯穿于创造性思维活动中。
主要特征:(1)积极的求异性;(2)敏锐的洞察力;(3)丰富的想像力和灵感;(4)超常的综合力。
主要形式:
(一)基本形式:(1)理论思维;(2)直观思维;(3)倾向;(4)联系;(5)逆向;(6)形象;(7)抽象思维。
(二)特殊形式:(1)生存意思思维:危机、求生、防身、与狼共舞;(2)公关意识思维:赞助、迎合;(3)特色意识思维:借名、创名、哗众取宠、献丑、人性。

第10题:

举例说明报纸媒体的特点。


正确答案: (1)传播范围广。如《人民日报》、《经济日报》、《光明日报》等,发行量都在150万份以上。
(2)传播速度快。
(3)选择性强。如《中国经营报》的读者以企业界人士及学者为主;《中国青年报》则以青年人为主要的读者对象。
(4)传播信息详尽。报纸媒体传播广告,可以较详尽的展示广告信息。
(5)简便灵活。报纸是定期读物,可以按照广告主的医院和要求进行有计划的广告活动
(6)可信度高一般来说,报纸的社会信用是比较高的,特别是有影响的报纸,在读者心中享有较高的信誉,所发布的新闻消息有一定的权威性。
(7)便于受众存查。