根据知觉的选择性特点，刺激物强度大、对比明显、颜色鲜艳时容易成为知觉的对象。
第1题：
一些大物体中间的小物体容易引起学生的注意，这是利用了刺激物的哪种特点（ ）
A．新异性
B．强度
C．对比关系
D．活动变化
第2题：
第3题：
A、我们在知觉对象时是有选择的
B、相似的事物，我们,往往是组合在一起知觉。
C、我们对知觉的目标通常是孤立地看。
D、运动、声音大的、颜色鲜艳的我们容易知觉到。
E、由于经验的影响，同一物体由于环境发生改变，我们仍可以知觉为同一对象
第4题：
医生在查房时，会把问诊患者的声音、表情、动作等作为知觉对象，而周围环境中的其他声音、人或物便成为知觉的背景，这是（）
第5题：
色彩的对比与统一（）是指颜色之间面貌的相互差异所形成的对比关系（）是指不同颜色本身固有的明暗程度的对比（）对比是指颜色之间的鲜艳程度对比。
第6题：
“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，主要是由于刺激物具有（ ）的特点。 A．强度 B．新异性 C．变化 D．对比
第7题：
第8题：
教室内突然出现鲜艳的挂图，就会引起学生的无意注意，这是利用了客观刺激物
的哪种特点？ 【 】
A．新异性
B．强度
C．对比关系
D．活动变化
第9题：
人们对刺激物产生的知觉，它的选择性表现在：选择性注意、（）、（）方面。
第10题：
容易引起不随意注意的刺激物的特点包括（）。