简述儿童在象征期时,色彩认知与运用方面的特点。
第1题:
在象征期,儿童的绘画水平表现出的特点是()。所画图像与事物实体关联不大;色彩能力有所提高;构图比较随机
A、所画图像与事物实体关联不大
B、色彩能力有所提高
C、构图比较随机
D、应变能力强
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
让儿童在具体运用策略的过程中获得元认知体验,属于__________元认知培养方式。
第4题:
第5题:
简述土族服饰在色彩方面的特点。
土族服饰表现最突出一点,即是色彩鲜艳、明快,对比强烈,其用色之大胆,为各民族之首。不光女子服装上同时并用翠绿、姜黄、朱红、玫红、天蓝、白、黑等色,就是男子服装,也是翠绿、桔黄、金黄、朱红、天蓝、群青、白、黑等共用于一衣之上。
第6题:
第7题:
A、按物择色
B、通过颜色变化来处理画面上的色彩
C、色彩的情感表达
第8题:
简述小学阶段儿童认知活动的发展的特点。
第9题:
第10题:
儿童形成依恋有赖于认知的发展,要形成依恋必须建立三方面的表征,并构成了儿童的()