下列属于意义学习论的代表人物是（）。A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、乔姆斯基

题目

下列属于意义学习论的代表人物是（）。

A、斯金纳
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、乔姆斯基

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第1题：

我国古代性恶论的代表人物是{pz_填空}，性恶论属于个体身心发展动因的外铄论。

答案：荀子|

解析：

第2题：

下列选项中不属于外铄论的代表人物的是（　）

A.孟子
B.洛克
C.荀子
D.华生

答案：A

解析：

外铄论的主要代表人物包括荀子、洛克、华生等。

第3题：

下列选项中，不属于学科课程论代表人物的是()．

A．孔子

B．赫尔巴特

C．斯宾塞

D．克伯屈

正确答案：D

第4题：

功能论的代表人物是（）

正确答案:帕森斯

第5题：

下列属于义务论伦理学主要代表人物的是（）。

A、穆尔
B、马克思
C、康德
D、杜威

正确答案:B

第6题：

下列选项中，不属于“教育万能论”的代表人物的是（　）

A.洛克
B.爱尔维修
C.康德
D.高尔顿

答案：D

解析：

“教育万能论”是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。其代表人物有英国的洛克、德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等：

第7题：

我国古代性恶论的代表人物是{ }，性恶论属于个体身心发展动因的外铄论。

答案：荀子,

解析：

提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第8题：

下列不属于个人本位论代表人物的是（）

A．孟子

B．卢梭

C．马利坦

D．涂尔干

E．荀子

正确答案：DE
涂尔干和荀子都是社会本位论的代表人物。

第9题：

成熟论的主要代表人物是（）。

正确答案:格塞尔

第10题：

下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是（）。

A、接受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、有意义学习
E、无意义学习

正确答案:A,B,C,D

下列属于意义学习论的代表人物是（）。

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