教育技术和电化教育并无实质性的差异，其目的均为实现教与学的优化。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
第3题：
A、教学过程
B、教学优化
C、教学资源
D、教学结果
第4题：
有关南国农教授在80年代中期对电化教育的定义描述正确的是（）。
第5题：
教育技术在我国的发展分为两个阶段：电化教育的形成与发展和电化教育技术的全面发展。
第6题：
电化教育是指在现代教育思想和理论的指导下，主要运用()进行教育活动，以实现教学过程的最优化。
A、现代媒传技术
B、现代教育技术
C、教学设计技术
D、现代媒体技术
第7题：
关于教育技术与电化教育之间的关系中，教育技术的理论和实践与电化教育完全相同。
第8题：
教育技术是一个运用系统方法分析 ___、开发和使用___的领域，其目的是优化教与学的过程。
第9题：
教育技术的目标在于实现教育的最优化，那么以下对教育最优化的阐述，合理的是（）
第10题：
教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的（），实现教育教学优化的理论与实践。