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“缺少倾听的课堂”中可能会出现的情形有（）。

题目

“缺少倾听的课堂”中可能会出现的情形有（）。

  • A、拒绝倾听
  • B、片面地倾听
  • C、虚假的倾听
  • D、错误地倾听
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第1题：

倾听学生的发言会浪费教师宝贵的课堂教学时间,不是获得教学反馈信息的好渠道,因此在课堂教学中应该尽可能的减少学生说话的机会。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第2题：

在课堂教学交流过程中,教师要认真倾听学生的发言。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第3题：

倾听时容易出现的错误有哪些。


参考答案：(1)急于下结论(3)轻视求助者的问题(4)干扰、转移求助者的问题(5)作道德或正确性的评判(6)不适当的运用咨询技巧①不适当的情感反应。②概述过多。③询问过多。对心理诊断中的倾听技术，在运用时可以简单总结为：可问可不问时，少问;可说可不说时，少说。咨询师并非说得越多越好，有时点头比说话是更好的倾听方式。

第4题：

课堂倾听技能要求教师在倾听过程中只通过表情或简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论。（ ）


答案：错
解析：
教师要积极参与学生的构想和讨论，引导学生感悟知识，参与到学生的学习中去。倾听后要进行及时反馈，而不能只是旁听。

第5题：

课堂管理与课堂教学都是课堂中不可缺少的重要主成部分,两者互为基础、相互促进,而是不孤立存在的。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第6题：

任务促成的课堂纪律的形成和教师面临的任务有直接的关系,随着任务的出现而出现,可能会随着任务的结束而较弱,甚至消失,但也有可能会保持下去。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第7题：

________是指教师在课堂教学中有效地觉察学生言语反馈信息的教学行为方式

A、课堂观察技能

B、结课技能

C、课堂倾听技能

D、课堂演示技能


参考答案：C

第8题：

应试教育中本来就缺少()教育,这极大地影响了工匠精神的培育。

A、理论

B、动手的

C、课堂

D、美育


答案：B

第9题：

根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（ ）

A.语言性倾听
B.非语言性倾听
C.介入性倾听
D.非介入性倾听
E.反思性倾听

答案：C,D
解析：
根据教师在倾听学生的言语行为时是否参与其中，可以把课堂倾听分为介入型倾听和非介入型倾听。

第10题：

教师课堂倾听的基本要求包括（ ）

A.创设平等的师生对话情景
B.营造和谐的课堂气氛
C.欣赏学生的独特性
D.倾听不同学生的声音
E.倾听后要进行及时反馈

答案：A,B,C,D,E
解析：

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