试简述个体发展的特征是什么?

题目

试简述个体发展的特征是什么?

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

心理发展年龄阶段划分的依据是什么?个体心理发展的年龄特征如何?


正确答案:
25.(1)心理发展年龄阶段的划分标准规定为,在一定的社会和教育条件下,个体心理发展的各个不同时期内的特殊矛盾或质的特点,而其主要表现在个体不同时期的主导活动、智力水平和个性特征,以及生理发展和言语发展上。
(2)个体心理发展的年龄特征有:
①一般说来,在一定的社会影响下,在一定的教育条件下,个体心理发展的年龄特征具有一定的普遍性和稳定性,显示出阶段的顺序, 每一个阶段的变化过程和速度大体是稳定的、共同的。
②另一方面,相同的教育条件和社会环境在不同的儿童身上所起的作用也可能是不同的,因而在个体心理发展的过程和速度上,也就会形成一定的差距,表现出可变性。
③随着各种条件的不同,个体心理发展年龄特征在一定范围内也可以发生一些有限制的变化。

第2题:

简述个体工商户的特征?


参考答案:

根据《民法通则》规定。自然人在法律允许的范围内,依法核准登记,从事工商经营的,为个体工商户,其特征表现为:
(1)个体工商户可以户为经营单位
(2)个体工商户须依法核准登记
(3)个体工商户须在法律允许的范围内从事工商经营
(4)个体工商户以户的名义进行民事活动,享受民事权利和负担民事义务
(5)个体工商户的户主对个体工商户的债务承担无限责任。


第3题:

简述个体的性格特征。


正确答案:
(1)对现实态度的性格特征;(2)性格的意志特征;(3)性格的情绪特征;(4)性格的理智特征。

第4题:

简述试块的主要用途是什么?


正确答案: 1)确定检测灵敏度;
2)测试仪器和探头的性能
3)调整扫描速度
4)评判缺陷的当量大小

第5题:

简述个体发展的特征。


正确答案: (1)个体发展是有规律地进行的;
(2)发展具有个别差异;
(3)发展具有阶段性。

第6题:

请教:教师资格考试简答题 简述成熟对个体身心发展的意义

.简述成熟对个体身心发展的意义


答:(1)人的先天素质是在发展过程中逐步成熟的;(2)人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点,他为一定年龄阶段身心发展特点的出现提供了可能和限制;(3)教育中充分重视成熟的意义非常必要;教育受成熟所制约,对人的发展又具有积极的能动作用;(4)格塞尔提出的个体发展的成熟决定论,夸大了成熟的作用。

 

第7题:

试简述表面安装技术的发展简史是什么?


正确答案: 表面安装技术是由组件电路的制造技术发展起来的。早在1957年,美国就制成被称为片状元件(ChipComponents)的微型电子组件,这种电子组件安装在印制电路板的表面上;20世纪60年代中期,荷兰飞利浦公司开发研究表面安装技术(SMT)获得成功,引起世界各发达国家的极大重视;美国很快就将SMT使用在IBM360电子计算机内,稍后,宇航和工业电子设备也开始采用SMT;
1977年6月,日本松下公司推出厚度为12.7mm(0.5英寸)、取名叫“Paper”的超薄型收音机,引起轰动效应,当时,松下公司把其中所用的片状电路组件以“混合微电子电路(HIC,HybridMicrocircuits)”命名;70年代末,SMT大量进入民用消费类电子产品,并开始有片状电路组件的商品供应市场。进入80年代以后,由于电子产品制造的需要,SMT作为一种新型装配技术在微电子组装中得到了广泛的应用,被称之为电子工业的装配革命,标志着电子产品装配技术进入第四代,同时导致电子装配设备的第三次自动化高潮。S
MT的发展历经了三个阶段:
Ⅰ第一阶段(1970~1975年)这一阶段把小型化的片状元件应用在混合电路(我国称为厚膜电路)的生产制造之中。
Ⅱ第二阶段(1976~1985年)这一阶段促使了电子产品迅速小型化,多功能化;SMT自动化设备大量研制开发出来。
Ⅲ第三阶段(1986~现在)主要目标是降低成本,进一步改善电子产品的性能-价格比;SMT工艺可靠性提高。

第8题:

简述个体的心理发展表现出的年龄特征。


正确答案:
(P22~23)出生至3岁,主要是直观行动思维;3岁至六七岁(学前期),主要是具体形象思维;六七岁至十一二岁(学龄初期),主要是形象抽象思维;十一二岁至十四五岁(少年期),主要是以经验型为主的抽象逻辑思维;十四五岁至十‘七八岁(青年初期),主要是以理论型为主的抽象逻辑思维。

第9题:

个体发展的规律是什么?


正确答案:个体发展的规律性表现在三个方面:(1)个体发展从简单到复杂。无论是在生理还是心理方面都遵循着这个规律。(2)个体发展都要经过由一般到特殊的过程。个体的情绪发展就是一个最好的例子,刚刚出生的婴儿只处于一种混沌的兴奋状态,但随着个体的不断成熟,这种单一的兴奋也就逐渐地分化出多种情感,在此基础上与社会规范和要求相结合,又能分化出一些高级的情感,如道德感、责任感等。(3)个体发展是由头到脚,由中间向四周进行的。大量的研究及事实表明,身体的上半部分比下半部分发育得早,内部器官比四肢发育得早。个体的心理方面的发展也遵循着由中间到四周的发展规律,他们往往从认识自己到认识周围的人,从认识自己身边的物体,到认识学校与社会。

第10题:

简述个体发展的规律。


正确答案: 个体发展的规律表现在:
(1)个体发展由简单到复杂;
(2)个体发展都要经过由一般到特殊的过程;
(3)个体发展是由头到脚,由中间向四周进行的。