制约学生群体促进或阻碍个体的因素是什么？

题目

参考答案和解析

正确答案: 学生群体对个体活动是产生促进作用还是产生阻碍作用，取决于四个因素：
1、活动的难易；
2、竞赛动机的激发；
3、被他人评价的意识；
4、注意的干扰。

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第1题：

简述群体的特征及制约学生群体促进或阻碍个体的因素。

正确答案：
群体，是介乎于组织与个人之间的人群结合体。具体地说，就是指在组织机构中，由若干个人组成的为实现
目标而相互依存、相互影响、相互作用，并规定其行为规范的人群结合体。它的基本特征有：①群体由两个以上的个体组成；②群体成员根据一定的目的承担任务，相互交往，协同活动；③群体成员受共同的社会规范制约。学生群体对个体活动是产生促进作用还是产生阻碍作用，取决于四个因素：
(1)活动的难易；
(2)竞赛动机的激发；
(3)被他人评价的意识；
(4)注意的干扰。

第2题：

制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些?

正确答案：
制约学生群体促进或阻碍个体的因素有以下四点：(1)活动的难易；(2)竞赛动机的激发；(3)被他人评价的意识；(4)注意的干扰。

第3题：

学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于四个因素（）。

A．活动的难易

B．竞赛动机的激发

C．被他人评价的意识

D．注意的干扰

E．群体的规模

正确答案：ABCD
群体对个人活动可以起促进作用也可以起阻碍作用，其决定因素是ABCD四个选项，和规模的大小没有关系。

第4题：

健康促进的目的( )

A．促使个体或群体改变不健康的行为

B．促使群体改变不健康的行为

C．消除影响健康的危险因素

D．预防疾病

E．传播卫生知识

正确答案：B

第5题：

学生群体对个体的活动室产生促进作用还是阻碍作用，取决于()。

A、活动的难易

B、竞赛动机的激发

C、被他人评价的意识

D、注意的干扰

参考答案：ABCD

第6题：

学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（）。

A．活动的难易

B．竞赛动机的激发

C．被他人评价的意识

D．注意的干扰

正确答案：ABCD
群体对个人活动可以起促进作用也可以起阻碍作用，其决定因素是活动的难易、竞赛动机的激发、被他人评价的意识和注意的干扰。

第7题：

健康管理师可以提供健康管理服务的方面是( )

A.负责采集和管理个体或群体的健康信息，评估个体或群体的健康和疾病危险性，作出疾病诊断

B.进行个体或群体的健康咨询与指导，制定个体或群体的健康促进计划

C.对个体或群体进行健康维护和疾病治疗，对个体或群体进行健康教育

D.进行健康管理技术的研究与开发

E.进行健康管理技术应用的成效评估

正确答案：BDE

第8题：

（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍用。

A．斯金纳

B．阿特金森

C．阿尔波特

D．布卢姆

正确答案：C
1920年阿尔波特让被试分别在单独情境和社会情境里工作，结果发现社会情境中的效果要比一个人单独活动好。

第9题：

关于群体对个体的影响，阿尔波特的实验表明，群体对个体起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起到阻碍作用。（）

正确答案：√

第10题：

学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于四个因素，即活动的难易、竞赛动机的激发、（）和注意的干扰。

答案：被他人评价的意识,

解析：

制约学生群体促进或阻碍个体的因素是什么？

题目

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