问题：通过你对关于学习的知识了解，谈谈你如何帮助学生进行学习？
查看答案
问题：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能
问题：布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则是什么？
问题：简述学习过度焦虑的调适和训练的基本内容。
问题：职业素质测评综合利用多门学科知识，对从业者的知识、技能（）等素质进行科学的测量和评估。A、能力B、气质C、个性特征D、职业倾向
问题：性格与气质的区别是什么？
问题：职业意向是个体对所从事职业的认识和评价。
问题：个体通过对他人行为与强化结果的观察而获得新的行为的过程称为（）A、观察学习B、联想学习C、经典条件反射D、操作条件反射
问题：教室担当哪些社会角色？
问题：完整的工作描述包括几大要素？
问题：掌握何为知识的表征，以及陈述性知识的表征与程序性知识的表征分别是什么？
问题：心理学家（）于1879年在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，从而使心理学成为了一门独立的科学。A、艾宾浩斯B、缪勒C、费希纳D、冯特
问题：请简述马斯洛动机层次说。
问题：教师的一般教学能力、教学技能、辅导学习技能、教学监控能力统称为教师的（）A、职业道德心理素质B、教学心理素质C、辅导心理素质D、学习心理素质
问题：（）是道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。A、“好孩子”阶段B、社会契约定向阶段C、惩罚与服从定向阶段D、原则或良心定向阶段
问题：简述试用期心理调试技巧。
问题：态度积极与否，会影响个体的行为操作，进而影响学习效率，这是态度的过滤功能。
问题：简述职业院校学生技能的培养方法。
问题：学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理踩，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为（）A、强化法B、脱敏法C、消退法D、惩罚法
问题：态度的形成和改变一般要经过哪三个阶段？
