下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（）

教师在言行举止上为学生作示范体现了教师劳动的示范性，没有体现出创造性。

本题考查考生对教师职业特点的掌握情 况。作为一种专门的职业，教师需要掌握一系列 专门的知识、技能与道德要求。

与社会活动其他部门相比，教师职业活动最富有创造性。教师的劳动是自觉地、有目的地培养新的一代，使每个学生得到全面发展，以适应社会需要的过程。
教育活动的特殊性决定了教师的劳动必须具有创造性。由于学生的个性、教学内容、客观条件、教师自身的特点等是千差万别的，因而教师的教育和教学工作的具体方式、方法也是千变万化的。这就要求教师必须因人、因事、因时、因地制宜去创造。不仅是在规程、方式和方法上，在教育教学内容上，教师必须将教学内容完全转变成自己的东西，这是一个再创造的过程。
教育劳动创造性还体现在教师要培养创造性人才，培养学生的创新意识，创造性思维方法和从事创造性活动的能力，这是现代教育的要求，也是教育劳动创造性的重要体现。

联合国教科文组织与国际劳工组织联合通过的《关于教师地位的建议》中明确指出：“教育工作应被视为专职业（profession)。这种职业是一种要求教师具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务，它要求对所辖学生的教育和福利具有个人的及共同的责任感。”对专门职业的定义包括八个方面：（1)范围明确，垄断地从事于社会不可缺少的工作；（2)运用高度的理智性技术；（3)需要长期的专业教育；（4)从事者无论个人、集体，均具有广泛的自律性；（5)在专业的自律性范围内，直接负有作出判断、采取行为的责任；（6)非营利，以服务为动机；（7)形成了综合性的自治组织；（8)拥有应用方式具体化了的伦理纲领。

(1)因材施教；
(2)教学方法上的不断更新；
(3)“教育机智”。

“身教重于言传”体现的是教师劳动的示范性特点。

教师劳动的创造性体现在哪几个方面 (1)因材施教；(2)教学方法上的不断更新；(3)教师需要“教育机智”。