简述职业院校学生职业态度的特点。

题目

简述职业院校学生职业态度的特点。

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相似问题和答案

第1题:

简述小学生态度形成和转化的基本特点。


正确答案: (1)由被动到主动;
(2)由模仿到内化;
(3)由不稳定到稳定。

第2题:

简述职业院校教师心理素质的结构要素。


正确答案: (1)文化心理素质。
(2)社会心理素质。
(3)专业心理素质。
(4)人格心理素质。

第3题:

职业院校学生实习责任保险保险对象可以为()

A.初、中等职业院校

B.有关教育培训机构

C.学生实习管理机构

D.高等职业院校


参考答案:ABCD

第4题:

能不能顺利就业,成为许多职业院校学生的一大“心病”。


正确答案:正确

第5题:

大众传播对职业院校学生职业态度的影响只有正面作用,不会产生负面作用。


正确答案:错误

第6题:

职业院校学生心理问题的表现多种多样,其产生的原因也比较复杂,其中一般性的心理问题基本上属于()的心理问题,是职业院校学生心理发展过程中的问题,而非个别职业院校学生身上的心理障碍或心理疾病。

  • A、个体性、特殊性
  • B、群体性、普遍性
  • C、成长性、适应性
  • D、社会性、一致性

正确答案:C

第7题:

简述职业院校学生职业态度的影响因素。


正确答案: (1)家庭影响。家庭的经济状况、社会地位、家庭成员的素质等方面都对孩子价值观的形成有一定的影响。父母的职业是影响青少年选择的直接因素,父母的职业态度不同,使的孩子的择业标准也存在着一定的差异。
(2)学校教育。学校是职业院校学生学习知识,形成正确的职业态度的主要场所,应有目的、有计划、有组织的进行系统的职业态度教育,他是家庭教育的延伸、继续与提高。
(3)社会环境。社会环境包括了社会中的各种事物,如社会制度、国家法律、社会群体、社会交往、社会舆论、风俗习惯等。当社会环境的某些因素发生变化时,个体的态度也随之逐渐会发生某些变化。社会环境变化越大,个体的态度变化也越大,甚至出现不一致性改变。
(4)个体心理因素。个性与工作越匹配,人们越能获得满意,个性的结构决定了一个人职业的选择,不同的职业偏向于不同的个性。

第8题:

简述职业院校教师心理素质对学生的影响。


正确答案: (1)对学生学习效果的影响。
(2)影响学生人生观、价值观的形成。
(3)影响学生积极、乐观情绪的建立。
(4)影响学生健全人格的养成。

第9题:

你打算如何培养职业院校学生的创新能力?


正确答案: 创新是对人才素质的核心要求,只有树立了新的教育观,创新人才的培养才有明确的思想保证。作为一个职业教育院校的老师,提高学生的职业技能,培养学生的创新能力势在必行:
第一:在教学过程中要把加强学生创造性思维意识的培养放在首位,提倡独立思考,探索新知识,学会利用发散思维去发明创造,学会利用抽象思维捕捉创意,拓展思考的自由度,摆脱思维定势,倡导逆向思维,让学生通过这种教学,体会探索新知识的过程。还可通过让学生不同程度地介入某些科研课题,例如汽修专业学生与教师共同参与汽车模型制作、数控专业的创新工件的加工等,从而了解创新过程和方法。这种实习体验和实践有助于培养学生的创新精神和创新能力。
第二:在课堂教学中激发学生的创新思维意识。要培养学生的创新能力,无论文化课、专业理论课还是实习操作课无不蕴含着创新教育的契机。我会在课堂教学中注重激发学生的创新意识,有意识的精心设计出一些能激发学生创新思维的练习,引导他们在不自觉中培养自己的创造性思维能力。同时进行启发式教学,强调教师与学生的双向交流,推行问题讨论式教学。在教学过程中,要注意因材施教,加强对学生的个别指导,推行教学上的个性化教育模式。
第三:在学生动手操练中培养学生的创新能力。实践出真知,学生在自己的职业技能实操中不仅能锻炼自己的职业技能,更能根据自己的职业技能进行有针对性的技能训练和素质锻炼,在此过程中,学生通过动手操练,用脑思考,来不断丰富和创新职业技能。
总之,在职业学校的教育中,学生创新能力的培养并非一朝一夕能完成的,也不是一个教师、一所学校能完成的,需要全社会的合力。但作为老师我会在学生的知识、技能、素质方面全面培养学生,培养学生的创新能力,使之具有不竭的创新动力和终身的学习能力,然后才会有源源不断的合格的职业人才,才会有整个国家产业整体水平的提升。

第10题:

职业院校学生的注意力比较稳定、持久,同时具有较强的功利性。


正确答案:错误