教学评价实质上是对教学目标的实现程度作出的综合判断。

题目

教学评价实质上是对教学目标的实现程度作出的综合判断。

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第1题:

_____是指教学活动告一段落时为了解学生的学习结果而进行的评价,其目的在于确定教学综合目标的到达程度并对教学成果进行全面评定。

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、绝对评价


参考答案:C

第2题:

教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生的培养方案

A.分析 B.进行评估 C.作出判断 D.作出决策


正确答案:C
教学评价的目的就是对课程、教学方法以及学生的培养方案进行估计,并进一步根据这种估计做出判断。

第3题:

总结性评价是指在教学结束后为全面了解教学目标的实现情况所进行的评价。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

教学评价是对教师的教学工作和学生的学习质量作出客观的衡量和()的过程

  • A、数值判断
  • B、综合判断
  • C、分析判断
  • D、价值判断

正确答案:D

第5题:

教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。
A.作出分析
B.作出判断
C.进行评估
D.作出决策


答案:D
解析:
教学评价的目的是作出决策。教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。具体而言,教学评价是一种系统化的持续的过程,包括确定评估目标、搜集有关的资料、描述并分析资料、形成价值判断以及作出决定等步骤。

第6题:

学前儿童健康教育评价,实质上对学前儿童健康教育目标的实现程度做出价判断。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第7题:

下列有关小学语文教学评价的说法有误的一项是( )。

A.形成性评价的功能是证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度
B.相对性评价是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价
C.教学评价的整体性原则要对组成教学活动的各方面进行多角度、全方位的评价
D.教学评价应强调参与与互动、自评与他评相结合,实现评价主体的多元化

答案:A
解析:
A项,“证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度”是“总结性评价”的其中一项主要功能,并不是形成性评价的功能。故本题当选A项。

第8题:

教学目标的评价包括()。

A、评价教学目标的表述

B、评价教学目标对教学活动所起的作用

C、评价教学目标的准确


参考答案:ABC

第9题:

知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。
()


答案:错
解析:
不是对情感领域教学目标的分层,是对认知领域的教学目标分层。

第10题:

教学评价必须对教学作出价值判断,而不是对教学的事实性认识。


正确答案:正确

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