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课程设计的过程模式的代表人物是（）A、施瓦布B、泰勒C、塔巴D、斯滕豪斯

题目

课程设计的过程模式的代表人物是（）

  • A、施瓦布
  • B、泰勒
  • C、塔巴
  • D、斯滕豪斯
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：

课程探究形式中的过程模式是()提出的。

A、斯藤豪斯

B、乔伊斯

C、施瓦布

D、泰勒


参考答案：A

第2题：

课程编制模式之目标模式的代表人物有()p236

A.艾斯纳

B.塔巴

C.泰勒

D.斯藤豪斯

E.瓦?根舍因(范例教学法创始人)


正确答案：ABC

第3题：

过程模式的代表人物是()。

A.泰勒

B.斯坦豪斯

C.施瓦布

D.塔巴


参考答案：B

第4题：

（）模式是自下而上模式。从实际问题出发开发课程，使学习不系统，也可能因为准备不充分而流于形式。

  • A、施瓦布
  • B、斯滕豪斯
  • C、泰勒
  • D、洛克

正确答案:A

第5题：

课程编制的过程模式的代表人物是（）。

  • A、泰勒目标模式
  • B、斯滕豪斯
  • C、斯宾塞
  • D、加德纳

正确答案:B

第6题：

“教师即研究者”是()的主张。

A、斯藤豪斯

B、施瓦布

C、泰勒

D、乔伊斯


参考答案：A

第7题：

实践性课程论的代表人物是()

A、斯腾豪斯

B、查斯特

C、施瓦布

D、泰勒


参考答案：C

第8题：

课程探究形式中的实践模式是()提出的。

A、施瓦布

B、乔伊斯

C、斯藤豪斯

D、泰勒


参考答案：A

第9题：

把课程与教学评价的发展历史划分为古典考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的人是（）。

  • A、施瓦布
  • B、斯滕豪斯
  • C、泰勒
  • D、利维

正确答案:D

第10题：

“教师作为研究者”是（）提出的著名观点。

  • A、泰勒
  • B、施瓦布
  • C、斯腾豪斯
  • D、吉鲁

正确答案:C

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