小学生自己运用学习原理，进行自我分析、自我强化、自我惩罚，以改变

学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于（ ）

A．直接强化

B．间接强化

C．自我强化

D．替代性强化

替代强化，是学习者以自我评价的个人标准来强化自己的行为，凡符合个人标准的行为就会得到自我肯定，凡是不符合个人标准的行为就会受到自我批评。()

（ ）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

A．直接强化

B．外部强化

C．自我强化

D．替代性强化

江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（ ）。

A．自我认识

B．自我反省

C．自我体验

D．自我调控

让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为的方法是行为改变的（ ）。

A．强化法

B．行为塑造法

C．示范法

D．自我控制法

下列关于班杜拉自我强化观点的描述，正确的是

A、自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备，以调整自己行为的过程

B、自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念

C、环境因素通过个体评价而影响行为，是自我强化标准的发展和认识过程

D、自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力

E、自我强化的发展和认识过程体现了个体-情境交互作用的过程