把复习工作有计划地分成若干次，有间隔地进行复习，我们称之为（）。
第1题：
根据遗忘曲线的进程．我们要怎样进行复习?
第2题：
A.及时复习
B.复习形式应该多样化
C.合理地分配复习时间
第3题：
复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。
第4题：
第5题：
假如有10天的时间复习考试，把10天分成 5天、3天、2天 三等分，分别进行三轮复习，这样复习的效果比花10天时间只复习一次要好很多。()
第6题：
怎样合理地进行复习?
第7题：
让幼儿进行有效复习的方式包括()。
A、采用多种复习方式
B、让幼儿即时复习
C、采用幼儿感兴趣的方式进行复习
D、让幼儿的多种感官参与复习活动
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
心理学实验和相关研究证明，对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习，则保持的较少，遗忘的较多。即使只有一次复习，其保持的效果也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径，是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复，保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短，而取决于对复习活动的合理组织。为了促进知识的保持，避免知识的遗忘，必须注意合理地组织复习。那么，如何根据遗忘规律，正确地组织复习以促进知识的保持呢？
第10题：