简答师德规范的他律与自律及其相互关系。
第1题:
第2题:
第3题:
会计职业道德规范是会计自律与他律的统一。( )
第4题:
简述师德规范的他律与自律。
第5题:
教师对师德规范的理解,只有从他律上升到自律,才能发挥教师道德应有的作用。
第6题:
第7题:
第8题:
会计职业道德的最高境界是( )。
A.从自律走向他律
B.从他律走向自律
C.他律与自律相辅相成
D.他律
第9题:
论规范的他律性与自律性的内在关系。
第10题:
简述师德规范的他律与自律及其相互关系
判断题从教师规范体系他律到自律阶段的转化,从师德义务到师德良心的升华,才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。A 对B 错
多选题关于“他律”与“自律”关系,下列表述正确的是()。A“自律”是“他律”的最终目标B“自律”是“他律”的必要前提C任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程D“他律”是“自律”的必要前提E.“他律”是实现“自律”的必经阶段
简答适地适树的途径及其相互关系。
教育规范的作用:自律与他律。自律是规范中有关个体要求上的内容,他律是规范中有关人际关系方面的内容。
问答题简述师德规范的他律与自律。
关于“他律”与“自律”关系,下列表述正确的是()。A、“自律”是“他律”的最终目标B、“自律”是“他律”的必要前提C、任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程D、“他律”是“自律”的必要前提E、“他律”是实现“自律”的必经阶段
教师应把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质,并以此来支配自己的行动,即使在独处时,依然按照师德规范行事。这指的是教师职业道德养成的()。A、内省B、慎独C、自律D、他律
判断题教师对师德规范的理解,只有从他律上升到自律,才能发挥教师道德应有的作用。A 对B 错
关于“他律”与“自律”关系,下列表述正确的是()。A、任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程B、“他律”是实现“自律”的必经阶段C、“他律”是“自律”的必要前提D、“自律”是“他律”的最终目标
问答题为什么说行政伦理规范是自律与他律的统一。