什么是种群？如何理解种群的概念既抽象又具体？

题目

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相似问题和答案

第1题：

从种群选配的角度讲，杂种优势利用的完整过程，既包括（），又包括（）。

正确答案:纯繁；杂交

第2题：

影响种群增长的环境因子有哪些？它们是如何影响种群增长的？

正确答案: 环境中的食物、生存空间、天敌都会对种群增长产生影响，食物充足、生存空间富裕、天敌少，种群数量会增加，食物减少、生存空间小和天敌数量增加，都会使种群数量减少。
1、食物少，种内斗争加剧。
2、种群数量上升时，种内个体经受的社群压力增加，加强了对中枢神经系统的刺激，影响了脑垂体和肾上腺的功能，使生殖激素分泌减少（使生长和生殖发生障碍）和肾上腺皮质激素增加（机体的抵抗力可能下降）

第3题：

什么是种群?种群有哪些基本特征?

参考答案：种群是占有一定地域(空间)的一群同种个体的自然组合。在自然界中种内个体是互相依赖彼此制约的统一整体。同一种群内的成员栖于共同的生态环境内并分享同一食物来源，它们具有共同的基因库，彼此间可以进行繁殖并产出有生殖力的后代。
种群的基本特征有：
(1)种群内个体的空间分布主要有均匀分布，随机分布和聚群分布，以聚群分布为绝大多数。
(2)种群的年龄结构可根据年龄锥体来判断，分为增长着的种群稳定的种群和衰老的种群。
(3)出生率，出生率是指在单位时间内一种群所产生后代个体的平均数。繁殖力是物种历史上所形成的一种适应性，还受食物降雨等环境条件的限制。
(4)死亡率，死亡率是单位时间内各群内的个体死亡的平均数，它与气候、食物条件、疾病及栖息环境恶化等因素有关。
(5)种群的存活曲线描述一动物种群从出生到死亡的存活状态特征的曲线称存活曲线，有凸型，对角线型和凹型3种，以对角线型最为常见。

第4题：

什么是种群？种群具有哪些不同于个体的基本特征？

正确答案: 种群是占据特定空间的同种有机体的集合。种群不同于个体的群体特征可分为三类：
（1）种群的密度和空间格局。
（2）初级种群参数，包括出生率、死亡率，迁出率和迁入率。
（3）次级种群参数，包括性比、年龄分布和种群增长率。

第5题：

描述种群的结构主要用什么参数？种群的分布主要有哪些类型？

正确答案: 1.种群大小和密度，种群大小是指在一定面积和容积内某个种群的个体总数。种群密度，单位面积内种群的数量；
2.种群的年龄结构和性比，分为稳定性，增长型，衰退型，性比：一个雌雄异体的种群中所有个体或某个龄级的个体中磁性和雄性的比率；
3.种群的出生率和死亡率；
4.种群的内禀增长率与环境容纳量，在没有任何环境限制的条件下，由种群内在因素决定的稳定的最大增值速率，为内禀增长率。在一个生态系统中有限的环境条件下，种群所能达到的稳定的最大数量；
5.种群的空间分布和阿利氏原则，种群的分布有随机的，均匀的和成从的（聚集的），阿利氏原则：每个生物种都有自己的最适密度，过疏或过密都产生限制影响。

第6题：

什么是种群密度？

正确答案:种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。

第7题：

下列关于种群的叙述中，不正确的是（）

A、种群是物种进化的单位
B、种群是物种存在的具体形式
C、种群是群落的构成单位
D、种群内各种生物的关系为斗争

正确答案:D

第8题：

什么是种群？与个体特征相比较，种群有哪些重要的群体特征？

正确答案: 种群：一定空间中同种个体的组合。
群体特征：
a、空间特征具有一定的分布区域及分布方式；
b、数量特征密度随时间而发生变化；
c、遗传特征具有一定的基因组成，以区别与其它物种。

第9题：

什么是种群？个体与种群的关系是什么？种群有哪些数量特征？其生态学意义或作用有哪些？

正确答案: ①种群：一定时空范围内同种个体的集合称之为种群，种群的动态研究是种群生态学研究的核心内容。（种群是指在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种个体的集合。）
②种群与个体的关系：从个体到种群不是简单相加，是通过种内关系组成的整体，是质的飞跃。种群由个体组成，个体依赖于种群。
③数量特征：种群的数量越多、密度越高，种群就越大，种群对生态系统功能的作用也就越大。种群的数量大小受四个种群的基本参数，即出生率、死亡率、迁入率和迁出率的影响，这些参数同时又受种群的年龄结构、性别比率、内分布格局和遗传组成的影响。
④种群的意义：种群是物种在自然界中存在的基本*单位。从进化论的观点看，种群是一个演化单位，又是生物群落的基本组成单位。

第10题：

如何理解气候因子、食物因子和天敌因子对昆虫种群数量波动的影响作用？

正确答案: 首先温度是影响昆虫生长的主要因子。其体温基本上决定于温度，环境温度直接影响昆虫体内的新陈代谢，即支配着昆虫的生命活动。并且在适温区，它们的关系成正相关，及温度越高，发育越快，发育历期与温度成负相关。
其次是食物的数量和质量均影响昆虫种群的数量变动，食物充足，质量好，昆虫取食后对其生长发育有利，则当代死亡率低，下一代繁殖量大，死亡率也低，结果是昆虫种群数量就会增加；反之则减少。担当昆虫数量不断增长到把食物吃光时，它自身的生存也受到严重威胁，从而生长发育受阻，死亡率增加，繁殖量下降，这就是所谓“负反馈”机制，所以食物影响昆虫，昆虫也影响食物。
天敌因素也是如此，当寄主数量充足时，天敌也因食物充足死亡率降低，繁殖量增加；当天敌数量增长到足使寄主大幅度减少时，天敌因找不到寄主死亡率大量增加。因此，这三者的作用结果使昆虫数量处在平衡线上下呈一定规律性波动。种群数量与气温、降雨量和月雨日数等气象因子有密切关系。

什么是种群？如何理解种群的概念既抽象又具体？

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