解释人类学的研究对象是（）。
第1题：
A.语言
B.阅读
C.价值
D.形象
E.体裁
第2题：
幼儿园文学教育活动的结构包括()。
A、创设情境为引出文学作品作铺垫
B、理解、体验文学作品
C、运用想象进行创造性的仿编
D、创编文学作品
E、表演文学作品
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
当代文类学把文学作品分（）、（）和（）三大类。
第5题：
用文学类型理论论述当代文学作品。
我国解放后至70年代末出现了“革命现实主义与革命浪漫主义想结合”的文学。“两结合”文学既重现实，又重理想，要求以革命现实主义为基础，就是要真实地、历史地反映现实，能动地描绘出现实发展的趋势；又要求以革命浪漫主义为主导，即站在革命理想主义的高度看待现实，用理想来指导对现实的描写，用理想来激励人民前进。一般认为“两结合”文学属于“现实型”文学，而我却认为它更象“理想型”文学，因为它重在表现革命热情与理想，而且与属于理想型文学的欧洲浪漫主义文学极其相似，包括以大革命为时代背景，理想化的人物刻画等。也可以说“两结合”文学是对现实型文学与理想型文学的综合发展。
略
第6题：
儿童文学教育的内容有()。
A、指导儿童艺术地再现文学作品
B、指导儿童感知不同体裁的儿童文学作品
C、指导儿童理解部分文学作品的思想内容
D、指导儿童仿编文学作品
E. 指导儿童创编文学作品
第7题：
A.对不同的读者或不同视角而言
B. 对不同的文学作品而言
C. 对不同的时代的作品而言
D. 对不同体裁的文学作品而言
第8题：
A.幼儿文学作品
B.少儿文学作品
C.儿童文学作品
D.小孩文学作品
第9题：
文学作品的多主题理解，是（）。
第10题：
电视节目和文学作品的区别不包括（）。