《学生体质健康标准》的评价指标规定,大学各年级的评价指标有5项:

题目

《学生体质健康标准》的评价指标规定,大学各年级的评价指标有5项:身高标准体重、肺活量体重指数为必评指标;某大学女生还可选择()作为选评指标。

  • A、800米跑、仰卧起坐、立定跳远
  • B、800米跑、台阶试验、立定跳远
  • C、800米跑、仰卧起坐、50米跑
  • D、800米跑、引体向上、坐位体前屈
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第1题:

《学生体质健康标准》中规定仰卧起坐的测试和评价以()为单位。


正确答案:

第2题:

《国家学生体质健康标准》是促进学生()健康发展、、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段,是学生体质健康的()评价标准,也是学生()的基本条件。


正确答案:体质;个体;毕业

第3题:

测量与评价大学生生理健康状况的常用指标有哪些?
①形态发育水平的指标:
主要有身高、体重、胸围、坐高等。
②机能状况指标:
主要有血压、肺活量、脉搏、心功能运动试验。

第4题:

新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定:在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。


正确答案:错误

第5题:

《国家学生体质健康标准》的评价等级包括:优秀、良好、及格和不及格。


正确答案:正确

第6题:

大学生发展评估一般从哪些方面进行()。

  • A、政治思想评价
  • B、学力评价、智能评价
  • C、个性发展评价
  • D、体质健康评价

正确答案:A,B,C,D

第7题:

为什么在《学生体质健康标准》中用身高标准体重来评价学生的形态发育水平?


正确答案: 因为它能确定学生的体形匀称度,可间接反映学生的身体成分肥胖状况,引导学生关注自己的身体形态和肥胖状况。

第8题:

评价体质的指标有哪些?


正确答案: ①身体形态发育水平:即体型、姿势、营养状况及身体组成成分等。
②生理生化功能水平:即机体的新陈代谢功能及各系统、器官的工作效能。
③身体素质和运动能力水平:即身体在运动中表现出来的力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧性等素质及走、跑、跳、投、攀等身体运动能力。
④心理发展状态:包括智力、行为、感知觉、性格等方面。
⑤适应能力:包括对自然环境、社会环境的适应能力等。

第9题:

通过体质测定,可以评价出大学生()和()。


正确答案:身体健康状况;锻炼效果

第10题:

评价体质强弱的综合指标有哪几方面?


正确答案: (1)身体形态发育水平;
(2)生理生化功能水平;
(3)身体素质和运动能力水平;
(4)心理发展状态;
(5)适应能力。

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