以具体作品为例,论述先锋小说在叙事上的探索。

题目

以具体作品为例,论述先锋小说在叙事上的探索。

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相似问题和答案

第1题:

以具体作品为例,试论儿童文学作品的语言特征。


正确答案:儿童文学语言运用除了要表达准确、明白易懂、干净利落之外,还具有以下的一些特征(1)、儿童文学语言的形象性儿童形象性思维决定了语言的形象性,形象性的语言才能在儿童阅读时产生亲切感和可知性。干枯抽象的词汇往往被儿童文学排斥在外。如美国作家马克吐温的汤姆索亚历险记中有一段本罗杰斯扮演一只“大密苏里号”蒸汽轮船。他就想象着自己站在轮船的顶层甲板上发着命令,同时还执行着这些命令。“伙计叮啊铃铃希特希特希特”(模仿着汽门排气的声音。)拟声词的运用,把儿童游戏的场景场面再现出来,很容易和儿童读者产生共鸣。(2)、儿童文学语言的简洁性儿童思维还是比较单纯的,对于过于复杂的事情难以理解,对于啰嗦繁杂的语言更是无法接受。儿童文学中无论是人物语言还是叙述语言都要简洁明了,才容易被儿童喜爱,也便于儿童记诵。如台湾诗人谢武彰的儿童诗阳光“阳光,在窗上爬着,阳光在花上笑着,阳光,在溪上流着,阳光,在妈妈的眼里亮着。”短短几句话,就把阳光的本质特征表现出来了。(3)儿童文学语言的音乐性儿童文学的语言要考虑到节奏鲜明,读来琅琅上口,和谐流畅。一些儿歌的节奏感非常强,是可以唱的歌,如刘饶民的大海的歌中大海睡着了“风儿不闹了,/浪儿不笑了。/深夜里,/大海睡觉了。/她抱着明月,/她背着星星。/那轻轻的潮声啊,/是它睡熟的鼾声。”(4)儿童文学语言的叙述性叙述是为了更好地描述故事情节和表现人物,儿童文学作品的叙述性语言表现在各种文体中。如肯尼斯格雷厄姆的柳林风声这样开篇“整个上午,鼹鼠都在勤奋地干活,为他小小的家屋作春季大扫除,先用扫帚扫,再用掸子掸,然后登上梯子、椅子什么的,拿着刷子,提着灰浆桶,刷墙,直干到灰尘呛了嗓子,迷了眼,全身乌黑的毛皮溅满了白灰浆,腰也酸了,臂也痛了。怪不得他猛地把刷子往地下一扔,嚷道烦死人了去它的什么春季大扫除,见它的鬼去吧连大衣也没顾上穿,就冲出家门了。”这一段叙述性的语言从人物性格到故事的开端都形象地描摹出来。(5)儿童文学语言的幽默性幽默是儿童文学的一种审美追求,语言是表达这种品质的最直接的表现,没有幽默的语言表达,儿童文学的幽默品质很难体现出来。如达尔的女巫中开始写道“女巫永远是女的。我不想说女人的坏话。绝大多数女人是可爱的。但所有女巫都是女的,这依然是事实。女巫没有一个是男的。”这种重复的解释就把作品所要表达主旨体现出来,吸引儿童阅读下去。

第2题:

试以东西方艺术史的具体作品为例,论述表现说和再现说?


参考答案:表现与再现是艺术中的一对基本矛盾,也是艺术美创造问题的一对基本矛盾。在西方传统的艺术理论中,占支配地位的艺术观念是摹仿说,摹仿说重视再现,在西方占统治地位达两千多年。在东方,中国古代占统治地位的艺术观念是以言志说、缘情说为代表的艺术表现论。东方的传统艺术是重视表现。西方重再现、东方重表现是就其各自在古代的主导倾向而言的,并不能简单地理解为,西方传统艺术理论中完全没有表现说的因素,东方传统艺术理论中完全没有再现说的因素。从传统上说西方重再现、东方重表现但在近现代这种情况发生了一种根本性的逆转,演变为西方重表现、东方重再现的新的格局。西方现代主义艺术流派的作品,传达出的是艺术家自我的情感,表达的是艺术家主观情感和内心世界。与之相反,东方艺术观念在精神上已将侧重点从表现性移到了再现性因素上,总之,表现与再现不仅体现为东方与西方古典艺术精神的对立,而且也表现为东方和西方各自内部古代与近现代艺术观念上的对立。

第3题:

以具体作品为例,论述文学风格及其成因,并比较阳刚之美与阴柔之美在题材、意境、语言、美感和形态上的区别。


参考答案:文学风格就是作家创作个性与具体话语情境造成的相对稳定的整体话语特色。创作个性是作家个人的独特的世界观、艺术观、审美趣味、艺术才能及气质禀赋等因素综合形成的一种相对稳定的性格特征,它制约着风格的形成;风格是作家创作个性与话语情境结合的产物,只能通过具体的话语情境表现出来;创作个性与话语情境总是产生于一定的时代、民族、地域之中,是特定文化精神的修辞表达。阳刚之美与阴柔之美的区别:在题材上,一为重大事件,一为日常生活;在意境上,一为雄浑壮阔,一为优雅妩媚;在语言上,一为劲健有力,一为婉转曲折;在美感上,一为崇高振奋,一为从容自在;在形态上,一为动态粗犷,一为静态细腻。

第4题:

《春之声》为例,谈谈王蒙的“意识流小说”在艺术上的新探索。


正确答案: ①采取了自由联想、回忆、内心独白等艺术法来描写人物的内心生活及现实,具有“意识流小说”的特点。
②王蒙借鉴了西方现代派的创作技巧,运用了放射线心理结构的艺术方式,由内向外,对社会现实的反映,集中在对人物心理的描写上,并有一种内在联系。
③王蒙的“意识流小说”具有跨界域的特征,形是意识流的,质却是现实主义的,不同于西方那种对纯粹的个人化的下意识、潜意识的描写。

第5题:

以具体作品为例来解析儿童文学的变幻美。


正确答案:儿童的生理和心理特点,决定儿童是好动的更富有幻想和探究性,儿童文学更富有幻想,更富有惊险色彩,更多神奇意味。而这一切构成儿童文学变换之美。举例《长袜子皮皮》或其他作品

第6题:

以马原为代表的小说实验运动,在某种意义上,可以看作是中国当代先锋小说的真正开端,这一开端在三个层面上同时进行。这三个层面是叙事革命、语言实验和是()


正确答案:生存探索

第7题:

王安忆小说在张爱玲小说的基本上既有继承也有发展,以《长恨歌》为例简要说明。


正确答案: A.《长恨歌》中的王琦瑶与张爱玲《金锁记》中的长安、《倾城之恋》中的流苏、《沉香屑第一炉香》中的微龙等女性是同一类人,她们都识文断字,并尝试着摆脱旧家庭的笼罩,把自己交付于社会化的大都市。
B.在张爱玲的作品中,这种出走始终是不成功的。张爱玲小说的叙述空间,一直局限于家族式的封闭空间中,人物心理的活动也同样具有浓烈的家庭和闺阁特点。
C.王安忆小说对都市女性命运的阐释模式发生了根本的变化,王琦瑶从家庭走向社会几乎没有遇到任何来自自己传统家庭的限制,因此,她的叙述空间是开放式的。
D.张爱玲作为真正现代意义上的第一个都市作家,对现代社会化的大都市怀有相当矛盾的心理,但王安忆作为上海大都市的寻梦者,对社会化大都市有一种迫切拥抱的心理。

第8题:

以马原为代表的小说实验运动,在某种意义上,可以看作是中国当代先锋小说的真正开端,这一开端在三个层面上同时进行。这三个层面是()。

A. 叙事革命

B. 语言实验

C. 文体创新

D. 生存探索


标准答案:ABD

第9题:

请以具体的作品为例,具体分析“文学是人学”的含义。


正确答案: 文学史,可以说是展示人的生活,表现人的思想感情,研究人的灵魂的历史。在这个意义上,“文学就是‘人学’”。
(1)文学是“人学”的第一层次含义是就文学的审美性而言的,即文学对生活的反映具有超越生活现象,表现人的价值,追寻人生意蕴的特点。
首先,人是文学的主要对象。人们从文学作品、尤其是从那些优秀之作中,常常会看到文学对人的关注,看到文学对人性的揭示和思考。这说明,人始终居于文学所表现的一切生活现象的中心。无论是叙事性作品还是抒情性作品,从这些文学作品所呈现的世界里,最终获得的还是对人的生活与命运、思想与感情的表现,还是有关人和人生意义的感悟与启迪。
其次,文学作品结构显现的是人的生活、人的价值和人生意义。文学作品通过语言来塑造形象,在现象层次,作品描绘的可能是一个故事,也可能是诗人笔下的山川景物;在意蕴层次,则于形象之中显示着人的价值和人生意义,体现了文学以审美的方式来把握生活的特点。这个层次将我们带入到一种严肃而深刻的思考之中,去审视人的生存状态和人生价值。人们会通过阿Q的“精神胜利法”,进入对其病态心理何以形成的严肃思考之中,会在“哀其不幸,怒其不争”的复杂感受中反思社会、历史与人生。
(2)“文学是‘人学’”的另一个含义,是说文学对人和人生的表现具有生命体验的特点
文学不仅仅把以人为中心的社会生活作为自己的根本对象,而且文学更以自己特有的方式,对人的性格、命运、思想、感情、乃至潜意识作了丰富、复杂、多样的表现,从而为人们展现了唯有文学方能展现的生活经验和思想感情,它带有生命体验的特点。当人们以知性的标准和逻辑去审视堂·吉诃德、包法利夫人、安娜·卡列尼娜、阿Q、繁漪、倪吾诚这些艺术形象的时候,产生的那种难以判断的困惑;以及当人们从切身的生活经验出发,以审美的方式感受、体认这些艺术形象的处境与心情时,所泛起的那种理解与同情,都似乎告诉我们确有另一种尺度的存在,它源于现实的人生经验和真实的生命感受。这,正是文学或者审美所要把握的对象,也是文学之所以成为“人学”的根据。

第10题:

以《郑伯克段于鄢》为例,分析《左传》在叙事上的特点?


正确答案: 首先《左传》的叙事注重完整地叙述事件的过程和因果关系。《左传》叙事最突出的成就在于写战事,特别是几次大规模的战事写得最出色。它们的特点首先是对战争的看法有一定的思想原则。因此写战争并不单写军事行动,而是深入揭示战事的起因、酝酿经过、结果。常常着眼政治问题,把军事和政治结合起来。在叙述战斗的过程中,情节曲折细致,生动逼真。
第二是叙事富于故事的趣味性、戏剧性。它总是抓住故事的重要环节或有典型意义的部分来着重地叙述或描写,而不是毫无选择,平铺直叙。常常以细致生动的情节来表现人物形象。
第三《左传》已开始注重人物形象的塑造。往往通过人物的言行对人物性格的一个方面作生动的刻画,让读者对此人物形象有深刻的印象。第四是辞令精彩。随着精彩辞令展开,故事情节随之推开,人物形象也逐渐鲜明。