新闻调查类栏目记录下的人物的体态能够反映人物的心理。

题目

新闻调查类栏目记录下的人物的体态能够反映人物的心理。

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相似问题和答案

第1题:

简述《西厢记》的思想内容与人物。
王实甫旗帜鲜明地站在封建叛逆者一方,通过对崔张悲欢交织的爱情故事的描写,批判了封建礼教、门阀婚姻制度,歌颂了青年男女反抗礼教束缚,为争取自由爱情、自主婚姻而进行的不屈不挠的抗争,深刻揭露了封建礼教的冷酷、虚伪及对青年一代的摧残,明确否定了封建婚姻制度的合理性,表达了愿天下有情的都成了眷属的爱情、婚姻和理想。
老夫人是贯穿全局的角色,是封建礼教、门阀婚姻制度的维护者,是阻拦和破坏莺莺与张生相爱的封建家长。
莺莺是西厢记的女主人公,是我国古典戏剧文学中最早出现的追求婚姻自主、叛逆封建礼教的贵族少女的典型。作者花费大量的笔墨,细致入微地描绘了莺莺青春意识的觉醒,以及她对封建礼教的叛逆过程。她对门第观念、功名利禄蔑视,在追求自由爱情的过程中,她始终没有考虑张生的门第与自己是否般配,而爱的是张生的痴情与才华。
红娘虽是地位低下的婢女,但作者用了超过张生、莺莺的笔墨,对她的形象作了成功刻画,她聪明机智,热情泼辣,富有正义感,是剧本对封建礼教最具有冲击力量的典型;她先莺莺行监坐守,后与老夫人冲突站在崔张一方,为他们的结合起了至关重要的作用。

第2题:

戏剧中人物的内心和外表完全是现实中人物的反映。


正确答案:错误

第3题:

《西厢记》的人物塑造。


参考答案:《西厢记》杂剧对人物的塑造,是剧本成功的关键因素之一。剧中的主要人物形象丰满、性格鲜明,比如张生的痴情、疯魔、忠厚;莺莺的深情与矜持;红娘的聪明、伶俐、正直、热心,在中国的戏曲文学中都堪称典范。
《西厢记》塑造人物时采用了多种艺术手法。
首先,透过人物的语言表现人物的性格;利用曲词和宾白进行心理描写、侧面描写。比如红娘的口齿伶俐、心思聪敏就通过其道白或唱词凸现出来,如张生埋怨红娘不用心时,红娘唱到:“先生受罪,礼之当然,贱妾何辜。争些儿把你娘拖犯。
简短、明白的曲词,正表现出红娘的快人快语。
再如莺莺,她的美丽主要是透过张生的眼睛折射出来的。第一本第一折、第二折、第三折、第四折都借张生的口来表现莺莺的花容月貌。剧本还通过莺莺的唱词,表现了莺莺内心的伤感、烦恼和矛盾,展示了莺莺的性格。
其次,在塑造人物形象时充分运用戏剧冲突来加以刻画,使人物形象鲜明生动。如莺莺与红娘的冲突。红娘是与莺莺亲密相处的婢女,是剧中惟一一个可以帮助莺莺实现爱情的人,但她同时也是老夫人派来“行监坐守”的人,所以,莺莺一方面依赖红娘,另一方面又堤防红娘
。如“闹简”一折中,莺莺看到红娘带来的张生的简帖,内心高兴又害怕。为了掩饰自己,她假意发脾气,冠冕堂皇地斥责红娘,却又让红娘带去约会的书信。通过莺莺与红娘的这种误会性冲突,莺莺内心的矛盾与挣扎,其矜持的性格得到突出的表现。

第4题:

下列戏剧人物中,属于小官生行当的代表人物是()。

  • A、《牡丹亭》柳梦梅
  • B、《玉簪记》潘必正
  • C、《琵琶记》蔡伯喈
  • D、《西厢记》张君瑞

正确答案:C

第5题:

《董西厢》中是通过描写()来表现人物心理的。

  • A、景物、生活场景
  • B、人物动作
  • C、景物、人物动作
  • D、时间变化

正确答案:C

第6题:

电影中,“旁白”是指()。

  • A、剧情中人物之间的交流
  • B、会议中人物之间的交流
  • C、声源来自画外,但对故事情节、人物心理进行叙述抒情议论的声音
  • D、声源来自画外,但是画面中某个人物发出的表现心理活动的声音

正确答案:C

第7题:

辨析题:下列人物形象哪些属于圆形人物、哪些属于扁平人物、哪些属于心态型人物?请做出判断并说明你的理由。答尔丢夫《伪君子》、堂·吉诃德《堂·吉诃德》、哈姆雷特《哈姆雷特》、格里高利《变形记》


正确答案: 圆形人物:堂·吉诃德、哈姆雷特。
扁平人物:答尔丢夫
心态型人物:格里高利
理由:圆形人物性格比较复杂,这种人物有一个稳定的性格轴心,同时有呈现出不同的性格侧面和性格层次。堂·吉诃德、哈姆雷特就是如此。堂·吉诃德这一形象的主要特征是他的狂,但有时又体现出文雅、博学、理智的一面。哈姆雷特性格更是复杂,即有善于思考、英勇果决的一面,同时又有多愁善感、懦弱无为的一面。
扁平人物性格比较单一,答尔丢夫无论处于何种环境之中,也无论面对何人何事,体现出的都是虚伪这一最突出的性格特征。
心态型人物外在可感性和性格特征比较模糊,但心理过程却得到非常细致、深刻的体现,格里高利这一形象主要体现出的是在他变成甲壳虫后复杂细致的心理感受,所以属于此类人物类型。

第8题:

北宋初年的《太平寰宇记》载入了姓氏、人物,以及官爵、诗词、杂事,集中反映了这种变化,为地方志人物立传和()开了先例。


参考答案:采集地方文献

第9题:

人物通讯写作中,在运用人物语言再现人物形象时,人物的语言要求()。

  • A、反映事物本质
  • B、可以适当渲染
  • C、可以适当虚构
  • D、必须是实有其言

正确答案:D

第10题:

在幼儿故事中,要写活人物,首先要突出()

  • A、人物所处的环境
  • B、人物的外貌
  • C、人物的心理活动
  • D、人物的行为和活动

正确答案:D

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