违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

对于学生学习的特点的理解，说法正确的有（　）

题目

对于学生学习的特点的理解，说法正确的有（　）

  • A、是一种有目的、有计划、有组织的学习
  • B、学习的内容包含知识、技能、态度品德和能力
  • C、是在教师指导下的学习
  • D、主要获得个体的行为经验
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

对于协作学习，下列说法正确的是( )

A. 协作学习有助于激发学生的学习动机

B. 协作学习中能用到传统的教育形式中

C. 协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮住

D. 和学习差的同学组成小组回浪费很多时间，得不偿失


答案：A

第2题：

以下关于学生学习犯错的认识中正确的是（）

  • A、错误只有被理解、被认识后才能体现它的价值
  • B、课前准备有预见性，可以促使学生减少解题错误
  • C、学生出现学习错误之后，往往都会出现负面的情绪，产生挫败感，所以教师必须给予正确引导
  • D、对于学生而言，错误是走向完善的路标

正确答案:A,C,D

第3题：

学生学习与人类的学习相比有何特点？


正确答案：

第4题：

下列关于学生的创造性，正确的说法是（）。

  • A、学生乐于并善于发现问题、质疑问难
  • B、学生对学习有兴趣
  • C、对学习数学有信心
  • D、不依赖教师、家长或同伴，独立完成学习任务

正确答案:A

第5题：

关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。

  • A、教师是学生学习的控制者
  • B、教师是学生学习的辅助者
  • C、教师是学生学习的帮助者
  • D、教师是学生学习的促进者

正确答案:A

第6题：

语文小测验后，老师发现学生对于已经讲过的课文理解程度不一样，导致分数有的高有的低。对上述现象理解不正确的一项是

A、该现象表现了学生的差异性
B、学生对同一现象理解的差异，会造成学习成果的差异
C、教师应考虑如何建构教学让学生掌握预期的教学内容
D、学生的理解程度不同，教师不必改变教学策略

答案：D
解析：
学生具有差异性，这就要求教师的教学方法要有变化，要多样，要对学生的差异分析的透彻全面。教师的主要任务，便是要找出学生这些不同理解，然后考虑如何构建教学让学生掌握预期教学内容

第7题：

创新型学生具有“与众不同的独立性”的学习特点，如何理解这一特点？


正确答案:创新型学生的学习行为与大多数学生相比，有不同的个性特点。他们总喜欢独立思考、独立学习，不盲目模仿他人。在学习上，创新型学生善于独立地提出问题和解决问题，不受习俗的限制和约束，不拘泥于课本，不迷信权威，不墨守成规，以已有的知识为线索，结合学习的实践和对未来的设想，独立思考，大胆探索，别出心裁，标新立异，能够积极提出自己的新思想、新观点、新思路、新问题、新设计、新途径、新方法。

第8题：

对于学习风格的说法，下列叙述不正确的一项是()；

A．学习风格这一概念最早是由塞伦提出的

B．不同的学生学习风格各异

C．学习风格一经形成就具有持久性和稳定性

D．学生的学习风格与智力和能力一样，有高低、好坏之分


正确答案：D

第9题：

关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有（）？

  • A、利用微视频激发学生学习兴趣，增强情感体验
  • B、利用微视频创设问题情景，引导学生合作探究
  • C、利用微课程“翻转课堂”，培养学生自主学习能力

正确答案:A,B,C

第10题：

以下关于学生学习特点的说法，正确的有（）

  • A、以学习人类直接经验为主
  • B、以系统学习人类的间接知识经验为主
  • C、教师指导下进行的
  • D、促进学生全面发展的过程

正确答案:B,C,D

更多相关问题
相关内容