在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（）。
第1题：
在以下的表述中，错误的一项是( )
A．学生思想品德的形成具有反复性的特点
B．德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程
C．学生的思想品德是在社会交往活动中形成的
D．道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
第2题：
在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（ ）
A．道德认识的提高
B．有积极的情绪体验
C．拥有坚强的意志
D．道德行为的形成
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
A、阻碍学生德育发展的原因
B、学生热爱德育的原因
C、思想品德发展的外在动力
D、思想品的发展的内在动力
第5题：
德育过程就是学生思想品德形成过程。
第6题：
在德育过程中，抓反复，反复抓，体现的是学生思想品德形成的____和反复性规律。
第7题：
德育过程是学生思想品德形成的过程。
第8题：
思想品德形成过程与德育过程的区别 | |||
过程 | 性质 | 影响因素 | 结果 |
思想品德形成过程 | 个体思想品德自我发展过程 | 受各种因素，包括自然环境因素的影响 | 形成的思想可能与社会要求一致，也可能不一致 |
德育过程 | 教育者对受教育者的教育过程 | 受有目的、由计划、有组织的教育影响 | 形成的思想品德与社会要求一致 |
第9题：
针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中( )的具体要求。
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程
C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程
D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程
第10题：