根据“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人”这句话，以下说法正确的是（）。A、教师不仅要注意“授业”，还要注意“传道”B、教师的主要任务是教授学生知识C、教师对学生的影响体现在方方面面D、教师应该要遵守教师职业道德规范

题目

根据“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人”这句话，以下说法正确的是（）。

A、教师不仅要注意“授业”，还要注意“传道”
B、教师的主要任务是教授学生知识
C、教师对学生的影响体现在方方面面
D、教师应该要遵守教师职业道德规范

参考答案和解析

正确答案:A

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第1题：

无论是谁都应该学会对自己说:()。

A.记住，这不是你的工作

B.记住，这不是我的工作

C.记住，这是你的工作

D.记住，这是我的工作

正确答案：D

第2题：

创造力是每个学生都具备的一种普遍特征，因此，在学校教育实践中培养学生的创造力，不仅是必需的，而且是可能的，联系实际，请你就创造力与智力、人格的关系，培养学生创造力的措施谈谈你的见解。

正确答案：
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境：①创设宽松的心理环境；②给学生留有充分的选择余地；③改革考试制度和考试内容。(2)注意创造性个性的塑造：①保护好奇心；②解除个体对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性创新精神；④重视非逻辑思维；⑤给学生提供具有创造性的榜样。(3)开设培养创造性课程，教授创造性思维策：①发散思维训练；②推测与假设训练；③自我设计训练；④头脑风暴法训练。

第3题：

苏霍姆林斯基说:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”强调的是教师职业道德的( )。

A、教书育人要求的一致性

B、教育善恶的专门性

C、阶级性

D、独立性

参考答案：A

第4题：

在为指导学生讨论而准备问题时,教员应记住这样做的目的应该是()。

A、发展学生的口头表达能力

B、对学生的知识进行评价和分级

C、讨论的主题有助于加强学生理解教学内容

参考答案：C

第5题：

根据“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人”这句话，下列说法中正确的是（）。

A.教师不仅要注意“授业”，还要注意“传道”

B.教师的主要任务是教授学生知识

C.教师对学生的影响体现在方方面面

D.教师应该遵守教师职业道德规范

正确答案：A
苏霍姆林斯基说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”“传道”与“授业”是密不可分的，所谓不带任何思想性的“纯教学活动”是根本不存在的。据题意，此题正确答案为：A。

第6题：

请你结合生活实际，谈谈你对文中“感谢鄙视自己的人让自己‘知耻’，就是一种大境界了”一句的理解。（2分）

正确答案：
没有统一答案。扣住“在鄙视的眼光下，不是沉沦，而是奋起”的要点，并能结合生活实际来谈即可。

第7题：

梁漱溟说解决人与自己的关系是最难的，你是怎样理解的？请你结合自己的生活经历谈

一谈。（4分）

答：_________________________________________________________

正确答案：
（4分）（此题是开放题。句子理解2分，要围绕人战胜自己是最困难的来回答；生活经历2分，要联系实际，语言简明通顺）

第8题：

班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。（）

正确答案：√
√

第9题：

布鲁纳曾说过：“教师不仅是知识的传播者，而且是生活的模范。”()

参考答案：正确

第10题：

卢梭说过：“导师应该记住．他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生，而在使得学生爱好知识，尊重知识；在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”这表明教育工作者应当( )。

A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

D.教学从“关注学科”转向“关注人”

答案：B

解析：

材料中提到老师的工作是让学生采用正确的方法求知，即学会用正确的方法去学习．即教会学生学习。所以选B。

根据“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活

题目

参考答案和解析

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