在各种公共资源中,最活跃和最宝贵的财富是()。

题目

在各种公共资源中,最活跃和最宝贵的财富是()。

  • A、公共设施
  • B、公共信息资源
  • C、人力资源
  • D、自然资源
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相似问题和答案

第1题:

毛泽东曾经说过,鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最为宝贵的性格。此话堪称一语中的。鲁迅博大的精神资源中,最宝贵的财富就是对于奴隶地位的痛苦体验,和对于奴性的尖锐批评。这种品质当然是殖民地人民最为宝贵的品质,而且也是可以用来反抗包括国内强权在内的一切强权的宝贵品质。

这段文字反映的中心问题是( )。

A.为什么说鲁迅的骨头是最硬的

B.什么是鲁迅最宝贵的精神品质

C.什么是鲁迅精神资源中最宝贵的财富

D.什么是殖民地人民最宝贵的品质


正确答案:D
本文首句即中心句,后文都是在进一步阐述和强调首句的内容,因此首句即本文反映的中心问题。而“鲁迅”只是一个栽体,是为了说明“什么是殖民地人民最宝贵的品质”。故答案为D。

第2题:

在各种公共资源中最活跃和最宝贵的财富是( )

A.公共设施
B.公共信息资源
C.人力资源
D.自然资源

答案:C
解析:
在种种社会资源中,人力资源是最活跃和最宝贵的财富。故选C

第3题:

“以人为中心”管理模式的启示()。

A.人力资源是最宝贵的财富

B.财富是最大的筹码

C.给员工提供正确的世界观和价值观

D.人性是唯利是图


参考答案:AC

第4题:

每一位爱岗敬业的员工都是企业发展的基石,是企业最宝贵的()。

  • A、资源
  • B、财富
  • C、资本

正确答案:B

第5题:

对“老师应当像珍惜自己最宝贵的财富一样珍惜学生对自己的信任”有什么看法?


答案:
解析:
认同。
第一,从教师方面说,有了学生的信任,才能更顺手的开展工作,学生才会听话,各项工作更愿意配合。学生对老师信任,说明学生把老师当做最亲近的人,老师应该珍惜这份信任,建立和谐的师生关系。
第二,从学生方面来说,学生对老师信任了,老师才会更加热爱学生,关心爱护学生,爱岗敬业,无私奉献。
总之,老师应当像珍惜自己最宝贵的财富一样珍惜学生对自己的信任。

第6题:

在各种公共资源中,最活跃和最宝贵的财富是( )。

A. 公共设施 B. 公共信息资源 C. 人力资源 D. 自然资源

答案:C
解析:
在各种公共资源中,最活跃和最宝贵的财富是人力资源。故选C。

第7题:

在社会福利服务的推动中,( )是最宝贵的财富,对社会服务的传递起着不可替代的作用。

A.服务对象
B.可调动的资源
C.志愿者
D.项目资金

答案:C
解析:

第8题:

在构成组织的各种资源要素中,最活跃的因素是()。

A.机械

B.电脑

C.人

D.人脑


参考答案:C

第9题:

调整下列语序,使语段连贯的一项是( )
①希望是生命的源泉,
②失去了希望,生命就会枯萎。
③黄金象征着财富,
④人一切都可以没有,
⑤人类最宝贵的财富是希望,
⑥惟独不能失去希望。
⑦但却不是人类最宝贵的财富。

A.①②③④⑤⑥⑦
B.③①④②⑤⑦⑥
C.⑦⑤①③④②⑥
D.③⑦⑤①④⑥②

答案:D
解析:

第10题:

孙武留给人类最宝贵的精神财富是《孙子兵法》,请问《孙膑兵法》诞生与何年何月?


正确答案: 历史明确记载《孙子兵法》诞生于阖闾三年(公元前512年)。但具体某月某日,史载不明。2004年10月,由38个国家代表参加苏州第二届国际孙子兵法国际研讨会期间,大会倡议,全体代表签名,通过了将每年的5月12日,作为《孙子兵法》诞生纪念日。