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在实践上，如何让判断植株矮小的可能原因？怎样克服它？

题目

在实践上，如何让判断植株矮小的可能原因？怎样克服它？

参考答案和解析
正确答案:①将植株移到较弱的光照下，若植株有伸长趋势，则是由于光抑制作用使得植株矮小，应该将植株移到适合的光照下成长，增强光合作用。
②增加一些植物所必需的矿质元素，若植株有明显伸长趋势，则是由于矿质元素的缺失，应该增加植株体内所必需的矿质元素，增强植株的光合作用。
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第1题：

小乔木型茶树,它的植株()。

A、高大

B、较高大

C、矮小

D、与其他树型无差别


答案：B

第2题：

植株变矮小，叶片均匀黄化，老叶首先表现症状，该植株最可能缺（）。

  • A、氮
  • B、磷
  • C、钾
  • D、钙

正确答案:A

第3题：

氮素不足时,植株矮小,叶色浅淡。初期症状,先是新叶叶色失绿,变为浅绿或黄绿。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错

第4题：

一些植株比较矮小的竹类露地花卉可以采用（）、（）方法防寒。


正确答案:扣筐；扣盆

第5题：

试分析产生分心的原因，怎样克服分心？


正确答案:影响注意分散有客观、生理、心理等多方面的因素。从客观原因来看，无关诱因的吸引、嘈杂环境的干扰、目标刺激对象或活动太单调、枯燥、乏味都可能导致分化。从生理原因来看，过分疲劳与困倦，激活与觉醒水平太低，身体有病或不适等容易引起注意分散。从心理因素来看，学习目的动机不明或不纯；模糊的杂念与牵肠挂肚的思绪；情绪低落或波动；意志薄弱，抗干扰能力太差；不良的作息、工作、学习习惯等都易使人分散注意力。
要克服分心，保持注意的集中稳定，应从以下几方面努力：
①排除无关诱因和嘈杂刺激的干扰，保持学习和工作环境的安静。
②要组织好学习与工作活动，使活动及活动对象、内容丰富多彩、生动有趣、形式多样，有较强的吸引力。
③要有明确的目的任务，提高思维活动的积极性，把看、听、说、写、想、操作联合起来，有助于注意的稳定集中。
④养成良好的情绪体验，有坚强意志力和抗干扰能力，培养良好的生活、学习、工作习惯，有助于注意的稳定。
⑤要劳逸结合，防止过分疲劳，加强锻炼，保持身心健康。对有多动症的儿童，应根据医生吩咐服用利太宁或苯丙胺等镇静药物能暂时缓解分心，15岁以上这种症状会消失。

第6题：

如果让你重复孟德尔的实验，在一切适宜的条件下，怎样处理才能够实现孟德尔数学统计的比例关系（　）。

A.选取生长良好的植株分析，舍弃矮小植株
B.精心培养豌豆，防止豌豆营养不良
C.选择足够大的样本分析
D.不人工干预，自然生长授粉，最后统计结果

答案：C
解析：
实验过程应将所有植株都进行分析，故A错误；题干已说明在一切适宜条件下进行实验，故B错误；统计学分析要选取足够大的样本，样本越大分析结果越接近真实值，故C正确；豌豆的杂交需人工去雄和授粉，故D错误。

第7题：

冲泡咖啡之前是否先将把手煮头预热？原因？如何让它持温？


正确答案: 需要预热。因为咖啡液如果遇到冷的物品，温度就会下降，口感变差，最好的方法是把手柄放在冲泡头上进行预热。

第8题：

溶液不滴可能有哪些原因,如何判断?怎样排除 ?


正确答案：(1)针头滑出血管外：液体注入皮下组织,局部肿胀并有疼痛,应另选血管重新穿刺 (2) 针头斜面紧贴血管壁：应调整针头位置或适当变换肢体位置,直到点滴通畅为止(3)针头 阻塞;用手捏住滴管下端输液管,另一手轻轻挤压靠近针头的输液管,若感觉有阻力,松手 后有无回血,则表示针头已阻塞,应换针头另选静脉穿刺。(4)压力过低：由于病人周围循环不良或输液位置过低所致,可适当抬高输液瓶的位置。(5)静脉痉挛：由于穿刺肢体暴露在冷的环境中时间过长或输入的液体温度过低所致。局部热敷可缓解痉挛。

第9题：

草莓植株比较矮小，但草莓的茎很有特点，一般分为（）、（）、（），（）上能发根。


正确答案:根状茎；新茎；匍匐茎；匍匐茎

第10题：

引起系统抖动的原因是什么？系统如何检测抖动？一旦检测出抖动后，系统怎样消除它？


正确答案: 由于分配给进程的页面数少于进程所需的最低页面数，导致出现接连不断的缺页中断，从而引起系统抖动。系统可以利用将CPU的利用率与多道程序的度数进行比较的方法来检测系统抖动，一旦发生抖动，可通过减少多道程序度数的办法来消除它。

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