与卢因一样,从心理学角度切入传播学领域的学者是()。

题目

与卢因一样,从心理学角度切入传播学领域的学者是()。

  • A、施拉姆
  • B、拉斯韦尔
  • C、拉扎斯菲尔德
  • D、霍夫兰
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第1题:

传播学奠基人中有些是来自欧洲的学者,他们是( )

A.卢因
B.拉斯韦尔
C.施拉姆
D.拉扎斯菲尔德
E.霍夫兰

答案:A,D
解析:

第2题:

采用“媒介生态”这一术语并将其拓展为媒介研究专门领域的学者是()

A麦奎尔

B卢因

C麦克卢汉

D波兹曼


C

第3题:

德国社会心理学家库尔特·卢因提出的传播学理论是( )

A.议题设置论

B.把关人理论

C.“5W”模式理论

D.两级传播论


正确答案:B
【考点点击】本题在2009年10月真题第一大题第20小题考查过,主要考查的知识点是公共关系传播模式中的把关人理论。
【要点透析】本题可采用排除法。选项A的代表人物是麦库姆斯,故排除;选项C的提出者是哈罗德·拉斯韦尔,故排除;选项D的提出者是拉扎斯菲尔德,故排除。

第4题:

下列文学批评方法属于从“文学与作家”角度切入批评的是()

  • A、读者批评
  • B、结构主义
  • C、心理学批评
  • D、新批评

正确答案:C

第5题:

“我慢、自我”是生死轮回相续之因,佛陀不管从哪个角度切入,都是要引导众生如何?


正确答案: 佛陀不管从哪个角度切入,都是要引导众生去体证“无我”,但是很狡猾的“自我”就是把“无我”当作一门学问,一个名相,或脑海中的一个概念,就在那里不断的宣说,争议或指责别人,把“无我”当作一个很好的挡箭牌,“自我”就可以很狡猾的躲在后面,很会讲,很会教,但是都是教别人去做,尤其是弘法的人,尤其是宗教师,更是要如实面对自己,不是讲给别人听,只是教别人去做,教别人不要执著金银,不要执著钱物,但是自己却都放不下,“自我”深层的我慢与无明,它们是同时存在,相依为命,互相滋长。佛陀设计出一套解脱道的三十七道品,包括种种法门,都是要引导众生把心澄静下来,如实深观身、心内外、宇宙人生的真理实相,反观诸结缚而一一断除,再深入看到深层的我慢与无明,突破最后的五大关卡而大彻大悟,远离颠倒梦想而解脱自在。

第6题:

传播学奠基人中,来自欧洲的学者有( )

A.卢因
B.拉斯韦尔
C.施拉姆
D.拉扎斯菲尔德
E.霍夫兰

答案:A,D
解析:

第7题:

1950年,传播学者()将“把关人”的概念引入新闻研究领域,明确提出了新闻筛选过程的“把关”模式。

A巴斯

B怀特

C库尔特·卢因

D麦克内利


B

第8题:

对早期传播学研究作出突出贡献的四位学者,被称为创立传播学的“四大先驱”。他们是()

A.拉扎斯菲尔德
B.麦克卢汉
C.拉斯韦尔
D.卢因
E.霍夫兰

答案:A,C,D,E
解析:

第9题:

首位将媒介生态命名为媒介研究中正式学术领域的学者是()

  • A、麦奎尔
  • B、卢因
  • C、麦克卢汉
  • D、波兹曼

正确答案:D

第10题:

在传播学简短的历史上,传播学者构想和提出了许许多多的传播模式,从宏观的和过程的角度分析以下不是传播模式的是()

  • A、单向传播模式
  • B、双向传播模式
  • C、多向传播模式
  • D、互动传播模式

正确答案:C