解决生态调查和评价中高度专业化的问题和疑难问题,最好采用()法。
第1题:
第2题:
第3题:
通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是
A、讨论法
B、视听法
C、研讨法
D、头脑风暴法
E、小讲课
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A、大客户服务区
B、客户保持区
C、客户等候区
D、客户体验区
第9题:
第10题:
多选题下列关于会计疑难问题处理权限的说法中正确的有()。A会计主管有权在自己职责和权限范围内处理业务操作和管理中遇到的疑难问题B会计主管对于涉及权限外的疑难业务应立即向上级会计结算部门报告C分行会计结算部负责对辖区范围内遇到的疑难问题,以及需与其他行部会计部协商解决的疑难问题进行处理D总行会计结算部负责解决分行自身无法解决或分行之间协商解决不了的疑难问题,并对涉及政策性的疑难问题提出解决办法
多选题生态影响预测评价方法中,类比法的应用包括( )。A进行生态环境影响的定性分析与评价B进行生态系统的功能评价C进行生态影响识别和评价因子筛选D预测生态问题的发生与发展趋势及危害
幼儿教师的教育研究以解决教育中的()为主。A、疑难问题B、实际问题C、目标问题D、重要问题
单选题伊利认为系统方法包括5个基本过程,分别是:分析确定问题、确认目标;选择和设计解决问题的方案;();实施与控制具体的解决问题的过程。A 评价和修订解决问题的方案;发展解决问题的方案B 发展解决问题的方案;尝试、评价和修订解决问题的方案C 形成性评价、总结性评价;修订解决问题的方案D 评价和修订解决问题的方案;总结性评价
据《环境影响评价技术导则-生态影响》,生态影响评价中,类比分析法可应用于()。A、进行生态影响识别和评价因子筛选B、以原始生态系统作为参照,可评价目标生态系统的质量C、进行生态影响的定量分析与评价D、进行某一个或几个生态因子的影响评价E、预测生态问题的发生与发展趋势及其危害
单选题幼儿教师的教育研究以解决教育中的()为主。A 疑难问题B 实际问题C 目标问题D 重要问题
问答题高级测量放线工在工作中应能解决的疑难问题?
关于分层法说法不正确的是( )。A、如果采用分层法对工程质量状况进行调查和质量问题分析,必须分门别类地划分调查分析的层次,以便准确地找出问题及其原因B、在分层法中,按照层次划分取得原始数据,合同结构分为总承包、专业分包、劳务分包C、采用分层法对调查工程质量状况和质量问题分析时,很难准确地找出问题及其原因D、采用分层法对工程质量状况进行调查和质量问题分析
填空题采用土坑法,可以部分解决该地进行生态恢复的主要生态限制因子,即()和()的问题。
问答题当用户在使用计算机的过程中遇到了疑难问题无法解决时,怎样通过帮助系统寻找解决问题的方法?