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在某班级管理系统中，班级的班委有班长、副班长、学习委员和生活委员，且学生年龄在15～25岁。若用等价类划分来进行相关测试，则（）不是好的测试用例。A、（队长，15）B、（班长，20）C、（班长，15）D、（队长，12）

题目

在某班级管理系统中，班级的班委有班长、副班长、学习委员和生活委员，且学生年龄在15～25岁。若用等价类划分来进行相关测试，则（）不是好的测试用例。

  • A、（队长，15）
  • B、（班长，20）
  • C、（班长，15）
  • D、（队长，12）
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案

第1题：

关于甲班体育达标测试，三位老师有如下预测：

张老师说：“不会所有人都不及格。”

李老师说：“有人会不及格。”

王老师说：“班长和学习委员都能及格。”

如果三位老师中只有一人的预测正确，则以下哪项一定为真?（ ）

A．班长和学习委员都没及格

B．班长和学习委员都及格了

C．班长及格，但学习委员没及格

D．班长没及格，但学习委员及格了


正确答案：A
本题运用对当关系和假设法都可以解决。张老师认为“不会所有人都不及格”，即有人会及格，与李老师认为的“有人会不及格”是下反对关系，二者不能同假，故必有一真。但只有一人预测正确，因此只能王老师的预测为假，那么得出“班长和学习委员不都能及格”，也即“有人会不及格”，推出李老师的预测为真，张老师的预测为假。由张老师的预测为假可推出“所有人都不及格”。

第2题：

班委会构成的主要成员有()。

A、班长

B、学习委员

C、生活委员

D、体育委员

E、文娱委员


参考答案：ABCDE

第3题：

在某班级管理系统中,班级的班委有班长、副班长、学习委员和生活委员,且学生年龄在15~25岁。若用等价类划分来进行相关测试,则()不是好的测试用例。

A.（队长，15）

B.（班长，20）

C.（班长，15）

D.（队长，12）


参考答案：D
等价类划分法选择适当的数据子集来代表整个数据集，通过降低测试的数目实现"合理的"覆盖，从而覆盖更多的可能数据，以发现更多的软件缺陷。在设计测试用例的时候要考虑有效等价类和无效等价类。有效等价类：指输入完全满足程序输入的规格说明，是由有效、有意义的输入数据所构成的集合。利用有效等价类可以检验程序是否满足规格说明所规定的功能和性能。无效等价类：和有效等价类相反，指由不满足程序输入要求或者无效的输入数据构成的集合。使用无效等价类，可以鉴别程序异常情况的处理。本题中，（队长，15）、（队长，12）都是无效等价类的测试用例，当测试到队长不属于班委干部时就会抛出异常，对年龄的测试就没有意义了，因此（队长，12）不是好的测试用例。可以设计测试用例（班长，12），用于测试年龄不符合要求的情况。

第4题：

关于甲班体育达标测试。三位老师有如下预测：张老师说：“不会所有人都不及格”。李老师说：“有人会不及格”。王老师说：“班长和学习委员都能及格”。如果三位老师中只有一人的预测正确，则以下哪项一定为真？（）

  • A、班长和学习委员都没及格
  • B、班长和学习委员都及格了
  • C、班长及格，但学习委员没及格
  • D、班长没及格，但学习委员及格了
  • E、以上各项都不一定为真

正确答案:A

第5题：

某学校有多个班级，每个班级有多名学生但只能有一个班长，那么班长与学生这两个实体之间的关系是(57)。

A．1:1

B．1:n

C．n:1

D．m:n


正确答案：B
解析：在信息世界中客观事物称为实体，它是现实世界中任何可区分、可识别的事物。实体可以是具体的人或物，也可以是抽象的概念。实体具有许多特性，实体所具有的特性称为属性。一个实体可用若干属性来刻画。每个属性都有特定的取值范围(即值域)，值域的类型可以是整数型、实数型和字符型等。性质相同的同类实体的集合称为实体集。客观事物之间的关系即是信息世界中实体之间的联系。常见的实体联系有3种：一对一联系(1:1)、一对多联系(1:n)和多对多(m:n)联系。本试题中，班长与学生的关系是一对多(1:n)联系，即一个班长对应多个学生，而某个班级的每个学生只对应一个班长。

第6题：

下列属于班级中的正式组织机构的是()。

A、班委会制度

B、实行值日班长制

C、建立各种类型的小组

D、班级学生会议制度


参考答案：ABCD

第7题：

●在某班级管理系统中，班级的班委有班长、副班长、学习委员和生活委员，且学生年龄在15～25岁。若用等价类划分来进行相关测试，则(35)不是好的测试用例。

(35)

A．（队长，15）

B．（班长，20）

C．（班长，15）

D．（队长，12）


正确答案：D

第8题：

()是班级组织机构的核心行政组织,由班长、班委构成的。

A、班委会

B、班集体

C、班级形象

D、班级


参考答案：A

第9题：

某班委会五人分工，分别担任正、副班长，学习委员，劳动委员，体育委员，其中甲不能担任正班长，乙不能担任学习委员，则不同的分工方案有多少种？

A.78
B.60
C.72
D.102

答案：A
解析：
当乙为正班长时有A44=24种分工方法，当乙不是正班长时有A31A31A33=54种分工方法， 则共有24+54=78种方法。

第10题：

战斗班单独进行灭火救援战斗时，由（）和1-2名战斗员组成侦察小组。

  • A、中队干部
  • B、队长助理
  • C、战斗班长
  • D、副班长

正确答案:C

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