有人按量创造原理，将通用的创造技法分为6类，并列了18种创造技法，下列不属于同一类的是（）
第1题：
享有“创造技法之母”美誉的创新技法，为奥斯本提出的（）
A移用法
B颠倒法
C检核表法
D提问法
第2题：
（）是指把某一领域的原理、结构、方法、材料等移植到新的领域之中，得以改变和创造新事物的创新技法。
第3题：
小学生创造力辅导措施：
A、培养创造意识
B、培养创造人格
C、通过实践活动
D、重视创造性思维培养
E、掌握基本的创造技法
第4题：
创造技法中的观察分析方法主要有（）、（）、（）。
第5题：
（）是由创造工程学创始人、美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法，是一种适合于集体进行的创造技法。
第6题：
人们按照某种规则列举出创造对象的要素加以分析研究，以探求创造的方案的技法称为（）技法。
列举型创新
略
第7题：
中国创造学亦即中西会通的现代创造学主要由成物、成思、成己三个层面构成，它们所对应的主要研究内容分别是（）。
第8题：
小学生创造力辅导措施：
A、培养创造意识
B、培养创造人格
C、重视创造性思维培养
D、掌握基本的创造技法
第9题：
日本创造学会会长高桥诚先生把创造技法（）
第10题：
创造技法有哪些？