道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。( )

题目

道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。( )

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相似问题和答案

第1题:

列举柯尔伯格道德认知发展的阶段。


正确答案:


第2题:

道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第3题:

道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说,它是由瑞士学者皮亚杰提出,而后由美国学者柯尔伯格进一步深化的。


正确答案:
(√)。

第4题:

道德教育的认知模式理论的提出者是( )。
A.柯尔伯格 B.皮亚杰
C.麦克菲尔 D.班杜拉


答案:B
解析:
道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说,它是 由瑞士学者皮亚杰提出,而后由美国学者柯尔伯格进一步深化的。

第5题:

道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说,是由柯尔伯格最先提出的。( )


正确答案:×
道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰最先提出的。

第6题:

道德教育的认知模式是由瑞士学者( )提出。

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.麦克费尔

D.班杜拉


正确答案:B
认知模式由皮亚杰提出,科尔伯格进一步深化。

第7题:

道德教育的认知模式是由柯尔伯格创立的。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第8题:

依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。( )


正确答案:√
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。

第9题:

道德的认知模式是由瑞士学者( ) 提出的。

A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.布鲁姆

答案:B
解析:
道德认知模式是由瑞士学者皮亚杰提出,而后由美国学者柯尔伯格进一步深化的。

第10题:

提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是()

A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯塔洛齐
D.柯尔伯格

答案:D
解析: