教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。
第1题:
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成, 其中受教育者既是受教的客体,又是 的主体,是影响德育效果的内在因素。
第2题:
第3题:
教育过程的主要矛盾是( )
A.教与学的矛盾
B.教育者与教育内容的矛盾
C.受教育者与教育内容的矛盾
D.主体与客体间的矛盾
教育过程中的主要矛盾是:表现为主体性的教育要求与表现为客体的受教育者的身心发展特点及水平之间的矛盾。 也有的说是:教与学的矛盾
第4题:
第5题:
第6题:
试论作为“教的主体”的教育者与作为“学的主体”的受教育者之间的联系。
第7题:
第8题:
在教育构成要素中( )。
A.受教育者既是教育的主体,又是教育的客体
B.受教育者是教育过程中“学”的主体
C.教育者是教育过程中“教”的主体
D.教育者和受教育者是复合主体
第9题:
第10题:
因为教师是教育者,学生是受教育者,所以教师是教育活动的主体,学生是教育活动的客体。