欣赏法在教学中的应用,有助于培养学生的()。

题目

欣赏法在教学中的应用,有助于培养学生的()。

  • A、巩固知识的能力
  • B、审美能力
  • C、接受一切的能力
  • D、待人热情的能力
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题:

教学中的“发现法”可以完全替代传统教学中的讲授法,因为它更有助于培养、发展 学生的智慧潜能。( )


【答案】×。

第2题:

在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。

A.参观法
B.演示法
C.情境教学法
D.欣赏教学法

答案:D
解析:
欣赏教学法是指在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法。一般包括对自然的欣赏、对人生的欣赏和对艺术的欣赏。

第3题:

美术教学评价的内涵提到,在美术教学中倡导教师()

A、强调学习成绩,让“差生”感到羞愧

B、提高学生尊严、保护学生隐私

C、学生相互欣赏、教师时刻提供帮助

D、对学生欣赏和帮助


参考答案:C,D

第4题:

由于以欣赏活动为主的教学方法能够体现以学生为本的教学理念,所以,欣赏法是最有效的教学方法。


正确答案:错误

第5题:

王老师在《中国古代山水画》课程中带领学生朗读古诗,欣赏古代山水画作,同时动手创作,这一教学内容属于一下哪个教学领域( )。

A.造型·表现
B.设计·应用
C.综合·探索
D.欣赏·评述

答案:C
解析:
C选项,“综合·探索”领域教学它分为三个层次;(1)融美术各学习区域(“造型?表现”“设计?应用”和“欣赏?评述”为一体)(2)美术与其他学科相综合;(3)美术与现实社会相联系。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重替。题干可知,王老师在该课程教学中,与其他学科进行联系学习,同是将各个学习领域相结合。综上,C选项正确。

第6题:

在语文课程教学常规方法中,有利于陶冶情操,培养审美能力,尤其适合某些文学作品教学的教学方法是()。

A.欣赏教学法

B.谈话法

C.诵读法

D.问答法


正确答案:A

第7题:

欣赏法在教学中的应用,有助于培养学生的(  )。


A.巩固知识的能力

B.审美能力

C.接受一切的能力

D.待人热情的能力

答案:B
解析:
欣赏法能使学生通过体验客观事物的真善美,陶冶他们的性情,培养他们正确的态度、兴趣和审美能力。

第8题:

阅读教学的重点是培养学生具有()的能力。

A、感受

B、理解

C、欣赏

D、评价


参考答案:ABCD

第9题:

在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是(  )。

A、参观法
B、演示法
C、情景法
D、欣赏法

答案:D
解析:
根据排除法可知。欣赏法是以欣赏活动为主的方法,是指教师创设一定教学情境,或利用特殊内容和艺术形式,使学生通过体验事物的真善美,陶冶性情和培养正确的态度、兴趣、理想和审美能力的方法。

第10题:

阅读教学的重点是培养学生具有()的能力。

  • A、感受、理解、欣赏
  • B、感受、理解、欣赏、评价
  • C、感知、理解、了解、欣赏

正确答案:B

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