只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能。
第1题：
下面关于学习环境的叙述，正确的一项是（）。
A校风、学风以及校园文化不属于学习环境的范畴
B学习环境即校园环境
C学习环境只能选择，不能创建
D学习环境可以包括教室空间、网络空间和社会空间
第2题：
只有黑客团体可能成为网络空间威胁的来源，个人不会威胁网络空间。
第3题：
A、空间接近
B、时间接近
C、多媒体认知原则
D、一致性原则
第4题：
基于公共服务平台创建的网络学习空间不能为以下哪种学习提供支持（）
第5题：
开放教育的学习时间和空间是封闭的。
第6题：
以下哪些是网络教育学习的特点？（）
第7题：
网络学习空间的模型结构包括哪几层（）
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间。
第10题：
学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型，刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、（）、（）。