（）可减轻学员压力，鼓励学员直接参与到教学中来。

第1题：

应用反馈是指在培训后，学员到工作岗位上工作一段时间后，对其受训作用进行考查的一种方式，它包括对（）的调查了解，以此来改进培训工作。

A学员同事

B企业

C学员主管领导

D学员

第2题：

教练员在组织理论课教学时，第一个教学环节是稳定学员的学习情绪，为学员创造良好的教学情境，使学员做好上课的准备。

第3题：

第4题：

针对积极主动型学员，教师可以应用培训方法是（）

• A、教师为主的学员与教师互动的教学方法
• B、学员为主的学员与教师互动的教学方法
• C、案例教学
• D、多媒体教学

第5题：

有效组织教学，可以引起学员的学习兴趣，使学员迅速进入最佳情绪状态。

第6题：

教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括（）。

• A、了解学员的学习情况
• B、分析学员的认知规律
• C、了解学员学习的特点
• D、了解学员存在的问题

第7题：

培训实施过程中，培训实施者应将学员的参与程度、考试成绩及时反馈给（），鼓励学员积极完成培训课程。

• A、学员
• B、教师
• C、基层单位
• D、人事部门

第8题：

第9题：

参与式培训的实施要点有（）

• A、让学员参与确定培训内容和目标
• B、指导学员回答问题
• C、制定参与式培训的授课计划
• D、吸引和组织学员自始至终参与教学活动
• E、组织学员参加教学质量与教学效果的评估

第10题：

课堂教学过程中，有效组织教学，可以引起学员的学习兴趣，使学员迅速进入最佳情绪状态。