通过系统的讲授某一学科专门知识，培养具有一定专业知识，同时具备一定专门技能的人才的教育称为（）。
第1题：
第2题：
第3题：
A、人文教育
B、生活教育
C、通识教育
D、爱国教育
第4题：
以下具有整合专业知识能力的是（）
第5题：
关于精英教育的认识，正确的是（）。
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
以培养从事某种专门职业为目的的教育的是（）
第10题：
我国高校的人才培养目标是（）。
通识教育一般理解为（）。A、通识教育就是宽口径教育B、通识教育就是厚基础教育C、通识教育排斥职业教育D、通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通
旨在培养具有高深情操、高深学问、高级思维并能自我激励、自我发展的人才的教育称为（）。A、通才教育B、专才教育C、英才教育D、普通教育
单选题孙中山主张对青年学生进行（），为农工商各业培养应用型人才。A 专门教育B 通识教育C 职业技能教育
目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问，有高级思维，能自我激励，自我发展的人才的教育称为（）。A、通才教育B、专才教育C、英才教育D、普通教育
（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。A、专才教育B、通才教育C、自由教育D、高等教育
专才教育注重专门知识的传授和专门技能的训练。
单选题关于精英教育的认识，正确的是（）。A 是培养精英的教育B 关注学生的技能培养C 以通识教育为基础D 以基础能力和技能教育为主
单选题以培养从事某种专门职业为目的的教育的是（）A 自由教育理念B 通识教育理念C 专业教育理念D 职业教育理念
（）主要关注学生作为一个有责任感的人和公民的生活需要。A、通才教育B、专才教育C、通识教育D、专业教育
（）是指通过传授自然科学技术知识、演示科学方法，引导学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的能力的教育。A、通识教育B、专才教育C、科学教育D、人文教育
