评价社区健康教育工作者社会动员能力大小的重要指标是挖掘社区潜在的（）。
第1题：
社区健康教育是
A、有组织的社会活动和教育活动
B、消除或减轻影响健康的危险因素
C、社区卫生服务的基本方法
D、社区健康护理的评价指标
E、促进健康和提高生活质量
第2题：
第3题：
采用健康促进此的策略，以健康为中心，以社区为范畴和人群为对象，动员社区内多部门合作和人人参与的综合性服务是()
A.社区卫生
B.社区动员
C.社区诊断
D.社区评价
第4题：
对收集的社区资料进行分析、推断现存或潜在的社区健康问题的过程属于（）
第5题：
社区护理程序是护士通过（）社区护理对象的身心状况和社会适应能力，确认现存的或潜在的（），制定适合社区护理对象的（），采取适当的（）以解决社区护理对象现存的或潜在的（），使社区护理对象恢复健康或达到最佳健康状态的一个过程。
第6题：
第7题：
应用社会学和流行病学的方法和手段，收集社区有关健康问题的资料，评估社区群众的需要与愿望以及生活质量，找出存在的健康问题，了解社区卫生资源和卫生服务提供和利用情况，为下一步制定计划提供依据是（）。
第8题：
通过发动社区人民群众的广泛参与，让他们依靠自己的力量实现特点社区健康发展目标的群众性运动是( )
A.社区卫生
B.社区动员
C.社区诊断
D.社区评价
第9题：
开展社区健康教育成功与否的关键步骤是挖掘社区潜在的（）。
第10题：
健康促进的核心策略是（）