()可以帮助孩子摆脱或减轻在面对一种环境时的不良情绪A、肯定法B、交换法C、奖励法D、抽离法

题目

()可以帮助孩子摆脱或减轻在面对一种环境时的不良情绪

  • A、肯定法
  • B、交换法
  • C、奖励法
  • D、抽离法
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

神经症简易评定法中精神痛苦程度的正确评分是( )。

(A)求助者自己可以主动地设法摆脱为1分
(B)需要借助处境的改变才能摆脱为2分
(C)需要借助别人的帮助才能摆脱为3分
(D)借助体养也完全无法摆脱为3分


答案:A,B,D
解析:

第2题:

中班幼儿爱告状且攻击性行为多,教师每天都要面对这些孩子们的心理问题,帮助幼儿解决纠纷和情绪问题,说明教师在进行心理环境创设时可以( )

A.准备环境
B.控制环境
C.调整环境
D.维护环境

答案:B
解析:
教师控制环境的作用是指教师能利用环境来激发和保持幼儿活动的积极性,能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。

第3题:

企业面对环境威胁时可以选择的对策有( )。

A. 转移

B. 减轻

C. 保持

D. 反抗

E. 改进


参考答案:ABDE

第4题:

摆脱不良情绪的方法有哪些?


正确答案:善于自我控制、自我排解、减轻精神负担、注意宣泄内心感情。

第5题:

表扬奖励法是对孩子的()、()给予积极的、肯定的评价的家庭教育方法。


正确答案:好思想;好行为

第6题:

孙老师在自己的班里设置了这样一种制度,每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一张卡片.卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西。孙老师运用的方法是()。

A.强化法
B.代币奖励法
C.消退法
D.系统脱敏法

答案:B
解析:
【知识点】学生行为改变的方法
卡片是一种象征性强化物,属于代币的一种,所以这种方法属于代币奖励法。

第7题:

怎样摆脱不良情绪?


正确答案: 善于自我克制、自我排解,善于减轻自己的精神负担、渲泄内心情感。

第8题:

下面对英国制定法的理解正确的有:( )

A.在整个体系中,制定法居于次要地位,起补充、解释、整理修改或重申判例法的作用

B.在中世纪就已经确立了制定法的效力优于判例法的原则

C.如果没有制定法,其整个法律体系依然可以独立存在

D.制定法同样也是由法官创制的


正确答案:ABC
本题考查的是英国制定法的地位。在英国法的整个体系中,制定法居于次要地位,它只起补充、解释、整理修改或重申判例法的作用。虽然在英国法体系中,随着国家的发展,制定法的比重不断增加。但英国法中如果没有判例法,就不成其体系;如果没有制定法,其体系依然可以独立存在。从制定法和判例法的效力上看,英国在中世纪就已经确立了制定法的效力优于判例法的原则。当判例法与制定法发生冲突时,制定法的效力优于判例法;同时判例法的发展也不能否定制定法的效力,制定法却可以修改普通法和衡平法。英国现代的一些重要的法律部门如社会立法是在制定法的基础上发展起来的。制定法不管多么好,只有通过法官在审判实践中适用,“重新肯定”之后,才能进入英国法的体系,从而成为英国法的组成部分之一。如果不通过这个过程,制定法就不能变成真正的法。因此,本题的正确选项为ABC项。

第9题:

积极倾听有()、孩子会变得比较有责任心、你会懂得如何信任孩子等好处。

  • A、化解不良情绪
  • B、减轻对负面感受的恐惧
  • C、产生更强烈的关怀感受
  • D、孩子会开始倾听父母

正确答案:A,B,C,D

第10题:

家长帮助孩子应付挑战的心理调控技巧,有()

  • A、肯定法、奖励法、抽离法
  • B、交换法、抽离法、借力法
  • C、奖励法、抽离法、借力法
  • D、抽离法、制造未来景象、借力法

正确答案:D

更多相关问题