评价一个班组是否和谐的标准之一是没有矛盾。
第1题：
教授：我们不应该用现在的标准来评价尼采。对于一个西方现代哲学的开拓者，应该用当时的文化标准来对他们进行评价。也就是说，尼采是否达到了当时哲学家的理想水平?
他是否提高了人们对宗教的理解?在当时的情况下，他是否被认为是一个有思想和独到见解的哲学家?
学生：可是，如果不使用其他时期的文化价值标准进行评价，也就不能够判断尼采是否提高了当时人们对文化价值的判断标准。
学生在回答教授的问题时，运用了以下哪种论证方法?（ ）
A．如果使用教授的原则，那么将会涉及到很多现在的学者无法知道的知识
B．试图通过推出一些自相矛盾的结果来削弱教授的原则
C．对教授的关于文化价值判断标准或提高的论述动机提出了质疑
D．指出教授关于评价尼采的某个标准与其所倡导的评价原则是相互矛盾的
第2题：
社会和谐就是没有矛盾。（ ）
参考答案：错误
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
班组矛盾有（）。
第5题：
善恶是职业道德评价的主要标准。恩格斯指出：“善恶观念从一个民族转到另一个民族，从一个时代到另一个时代变得这样厉害，以至它们常常是互相直接矛盾的。”这句话表明职业道德评价标准具有（）。
第6题：
和谐社会是没有矛盾和冲突的社会。
错误。和谐并不是无差别、无矛盾、无冲突。对立性和同一性是矛盾的两个相互联系、相互作用的基本属性，它们共同推动事物的运动和发展，达到动态的和谐。和谐是反映事物与现象的协调、适中、秩序、平衡的存在状态的范畴，是多样性的协调和统一，表明事物发展变化合乎逻辑或规律。因此，和谐社会不是单一、均质，没有矛盾和冲突的状态，多元和差异是和谐社会的前提。没有差异，就无所谓和谐，“和而不同”才能和谐。和谐社会的美妙不在于“无差别”或“无矛盾”，而恰恰在于正确处理和协调各种利益矛盾。
第7题：
第8题：
“自从和谐社会理念提出以来，有人提出了‘和谐哲学’与‘斗争哲学’，并把二者截然对立起来。其实，没有斗争，实现不了和谐；不着眼于和谐，斗争会步入歧途。”这段话包含的哲理有（ ）。
A．矛盾具有普遍性
B．矛盾具有特殊性
C．矛盾双方既对立又统一
D．矛盾双方的统一是无条件的、绝对的
第9题：
评价班组是否成为团队的一个重要标准就是应该没有矛盾。
第10题：
从未吵过架代表二人没有矛盾，这是和谐幸福的婚姻。