如何进行成果比较?

题目

如何进行成果比较?

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相似问题和答案

第1题:

金圣叹是如何对《史记》和《水浒传》进行比较的?请简要评价这种比较的意义。
(一)金圣叹在《渎第五才子书法>>中对《史记》和《水浒传》进行了比较:“某尝道《水浒》胜似  《史记》,人都不肯信。殊不知某却不是乱说,其实《史记》是以文运事,《水浒》是因文生事。以  文运事是先有事生成如此如此,却要算计出一篇文字来,虽是史公高才,也毕竟是吃苦事。因  文生事即不然,只是顺着笔性去,削高补低都由我。”
(二)《史记》是“以文运事”,《水浒传》是“因文生事。《史记》所处理的是现成的历史事实,  作者只能根据历史史料,进行组织、裁减、安排,不能虚构;而《水浒传》是文学创作,可以通过  想象、夸张等艺术手法,“顺着笔性去”,进行自由的虚构,更可以发挥作者的艺术创造才能。从  纯艺术的角度,金圣叹更推重《水浒传》虚构文学。
(三)金圣叹认识到了史学著作和文学创作的区别,前者“实录”,而后者可以虚构;而他更推重虚构的文学,这是肯定了文学创作的价值;另外,具体地说,他把《水浒传》这种通俗文学置于《史记》之上,这也是对传统文学观点的突破,是一种新的文学观点。

第2题:

根据二等水准复测成果与原设计成果比较结果,对确认不满足精度要求的控制点应(),采用新成果进行施工。


正确答案:重新计算

第3题:

把劳动消耗和()同劳动成果进行比较,才能体现()。


参考答案:劳动占用;经济效益

第4题:

水量调查成果的年际间、地区间综合检查。可将调查成果与历年变化规律、地区间分布规律进行分析比较,看是否符合基本规律,确定成果的可靠性。


正确答案:正确

第5题:

在对协作小组中的每个学生进行评价时,比较合适的评价方式是()。

  • A、根据学生在小组中的参与度进行评价
  • B、根据小组的成果进行评价
  • C、根据学生的个人成果进行评价
  • D、根据学生的个人成果,学生所在小组的成果以及学生在小组中的参与度三方面综合考虑进行评价

正确答案:D

第6题:

如何进行悬移质实测成果的合理性检查?


正确答案: (1)悬移质实测成果的合理性检查,应选择不同水位、不同含沙量级的五点法或七点法的输沙率测次,绘出垂线与横向的含沙量分布曲线,分析不同水沙情况下的垂线和横向分布规律。再将每次实测输沙率资料与上述分布进行对照,发现问题,应分析原因,及时处理。
(2)采用单断沙关系曲线的站,每次输沙率测验后,应检查单断沙关系点,如发现有特殊偏离,应分析原因,及时处理。
(3)在水位、流量与单样含沙量或断面平均含沙量综合过程线上,比较含沙量与其它两个因素的变化趋势,检查测次分布是否恰当。发现有与综合过程线不相应的突出点时,应从取样位臵、断面冲淤变化、主动摆动及水样处理等方面进行检查分析,予以处理。

第7题:

将技术开发的成果运用于设备上比较容易,但难点在于()。

  • A、外围设备如何获取数据
  • B、如何通过外围设备将数据反馈到软件
  • C、如何连接外围设备
  • D、软件如何处理数据

正确答案:C

第8题:

压水试验的目的是什么?如何进行,其成果是什么?


答:①目的:确定地层的渗透特性,为岩基处理的设计及施工提供技术依据;
②方式:在同段灌浆压力的20%~80%压力下,将水压入到孔壁四周的缝隙虽,根据压入的水量和时间,计算出代表岩层渗透特性的技术参数;
③成果:单位吸水量,ω=Q/LH(L/Cmin m m)

第9题:

如何对洪水调查成果进行合理性检查?


正确答案: ①洪痕水位的代表性和洪痕水面线分析,检查洪痕突出偏高和偏低产生的原因;
②与邻近地区水系上下游、干支流的洪峰流量,洪水总量进行对照,是否相应;
③编制同次暴雨洪峰模系数分布图,对照暴雨分布,检查上下游和区间洪峰模系数的合理性;
④建立同频率洪峰流量与流域面积关系进行分析;
⑤建立流域产汇流模型或上下游洪水相关关系,检查成果的合理性。

第10题:

水量调查成果的年际间、地区间综合检查。可将调查成果与未来年代变化预测进行分析比较,确定成果的可靠性。


正确答案:错误