完全由教师预设的活动是“高结构活动”。
第1题：
A、完全结构化活动
B、高结构化活动
C、无结构化活动
D、低结构化活动
第2题：
第3题：
生成性目标本身就是课程指导者预设的，也是教师和学生在活动设计之初和活动实施过程中创生的。()
第4题：
评价教师在美术活动中的行为的一个重要指标是对活动过程的评价，其包括的内容主要有（）。
第5题：
完全由教师预设的活动是“高结构活动”。
A对
B错
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
在游戏活动过程中，教师应不以预设的目的介入活动过程，做到以服从与跟随的姿态“走”在幼儿的后面，并努力寻求幼儿“玩”的结果。
A对
B错
第8题：
A、教师教学、决定内容
B、高结构化活动
C、是一种综合性课程
D、“先目标、后内容”
第9题：
“预设”是指（）。
A教师依据学生的兴趣、经验和需要，在交互活动中进行有效的动态调整
B教师引导学生主动探究新知识的活动
C以多种形式有目的、有计划地设计需实施的教学活动
D备课中的教学目标的设计
第10题：
教师在设计活动方案预设活动目标时，应注意表述角度的统一，以下表述方式规范的是（）。