无领导小组讨论的材料准备的内容包括:(),讨论主题,讨论步骤,评分表。
第1题:
第2题:
第3题:
A、竞争性无领导小组讨论
B、合作性无领导小组讨论
C、竞争与合作相结合的无领导小组讨论
D、定角色无领导小组讨论
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
无领导小组讨论包括( )等多种类型。
A.无情境性讨论
B.不定角色的讨论
C.情境性的讨论
D.指定角色的讨论
E.无主题讨论
第9题:
第10题:
多选题根据不同的标准,可以把无领导小组讨论分为不同的种类()A根据讨论背景的情景性,可以将无领导小组讨论分为无情景性的无领导小组讨论和有情境性的无领导小组讨论;B根据是否给被评价者分配角色,可以将无领导小组讨论分为指定角色的无领导小组讨论和不指定角色的无领导小组讨论;C根据小组成员在讨论过程总的相互关系,可以将无领导小组讨论分为竞争性的、合作性的和竞争与合作相结合的。
无领导小组讨论的有效性主要取决于讨论题的编制和评分表的设计,此阶段是整个过程的主要环节。
无领导小组讨论中,评分者的观察要点包括()。A、发言内容B、发言形式C、发言情态D、发言影响E、发言时间
多选题无领导小组讨论的前期准备工作包括( )。 A编制题目B设计评分表C确定讨论小组D编制计时表E选定设备器具
填空题无领导小组讨论的材料准备的内容包括:(),讨论主题,讨论步骤,评分表。
职位说明书和素质模型是无领导小组讨论的基础,它属于无领导小组讨论题目设计步骤中的()A、职位分析B、材料收集C、向专家咨询D、测试讨论题
单选题职位说明书和素质模型是无领导小组讨论的基础,它属于无领导小组讨论题目设计步骤中的()A 职位分析B 材料收集C 向专家咨询D 测试讨论题
多选题无领导小组讨论中,评分者的观察要点包括()。A发言内容B发言形式C发言情态D发言影响E发言时间
案例教学法的实施步骤是()A、小组讨论准备-小组集中讨论-学员自行准备-总结阶段B、小组讨论准备-学员自行准备-小组集中讨论-总结阶段C、学员自行准备-小组讨论准备-小组集中讨论-总结阶段D、学员自行准备-小组集中讨论-小组讨论准备-总结阶段
在无领导小组讨论中,测试者的评分依据标准有哪些?