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成就测验的主要功能包括（）A、考察和报告学习成就B、筛选和安置C、诊断D、评估教育计划或教育质量

题目

成就测验的主要功能包括（）

  • A、考察和报告学习成就
  • B、筛选和安置
  • C、诊断
  • D、评估教育计划或教育质量
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第1题：

主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识水平和技能水平的测验，被称之为【 】

A.智力测验

B．性向测验

C．成就测验

D．人格测验


正确答案：C
【考点点击】本题在2008年10月考季第6题考查过，主要考查的知识点是智力的测量。
【要点透析】智力测试一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般能力，性向测验泛指用以测量潜在才能的测验，人格测验是根据人格表现，特征的不同、人格层次的差异进行的的测试

第2题：

考试焦虑是一种情绪反应,是由多种考试、测验所产生的焦虑,有的称之为成就焦虑或学习评估焦虑、测验焦虑等。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第3题：

用来预测被试未来学习成就的测验是()。

A.预测性测验

B.检查测验

C.水平测验

D.诊断性测验

E.准备性测验


正确答案：A

第4题：

根据课堂教学运用测验的一般顺序，学业成就测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和（）。


正确答案:终结性测验

第5题：

对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是（）。
A.标准化成就测验
B.教师自编测验和问卷测验
C.标准化成就测验和教师自编测验
D.认知测验和能力测验


答案：C
解析：
与教学目标相一致，教学评价也应包括认知、情感和技能三个方面。对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。而对于情感以及道德行为表现则常常采用非测验的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。因此本题的正确答案为C。

第6题：

()又称学绩测验，主要用于测量个人或团体在经过学习和训练之后对知识与技能的掌握程度，即学业成就。

A、特殊能力测验

B、成就测验

C、智力测验

D、人格测验


参考答案：B

第7题：

以分班、分组为测验根本目的的是（）。
A.安置性测验
B.形成性测验
C.成就测验
D.标准测验


答案：A
解析：
从测验目的上考虑，测验可以分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验。从测验的内容上考虑，可以分为成就测验和学能测验。从规范程度上区分，可区分为标准化测验和教师自编测验。从结果解释所参照的标准区分，又可以分为常模参照性测验和标准参照性测验。
安置性测验的根本目的是分班、分组。形成性测验是针对某一教学单元而设计，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。成就测验是对学生学业成绩的检查，常结合具体学科而设。标准测验是考查学生是否达到了预先规定的标准。所以本题选A。

第8题：

以分班、分组为测验的根本目的的是（ ）。

A．安置性测验

B．形成性测验

C．成就测验

D．标准测验


正确答案：A
以分班、分组为测验根本目的的是安置性测验。

第9题：

关于成就测试和认知能力测试的说法，正确的是（ ）。

A.成就测试又称为熟练性测试或学绩测验
B.成就测试包括知识测试和工作样本测试两种类型
C.两者的测量对象都属于认知性特质
D.认知能力测试通常是在接受教育或训练之后进行的测试
E.成就测试往往是一种事前的评估

答案：A,B,C
解析：
成就测试和认知能力测试的测量对象都属于认知性特质，但认知能力测试的主要功能在于预测，所以通常是在接受教育或训练之前进行的测试，用来考查一个人是否有能力接受某种课程或专业技能训练；成就测试则是要评估一个人在接受教育或训练之后获得的学习成果，它往往是一种事后的评估。

第10题：

成就测验的功能主要包括（）。

  • A、考查学业
  • B、筛选人才
  • C、评估教学效
  • D、预测未来成就

正确答案:A,B,C

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