学校为什么具有佣工主体权?

题目

学校为什么具有佣工主体权?

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相似问题和答案

第1题:

下列主体中,不具有统计执法检查权的是( )。


正确答案:C
《统计法实施细则》明确规定:“国家统计局和县级以上地方人民政府统计机构是国家贯彻并监督执行统计法规的机关。”

第2题:

学生是学校教育的主体,是具有能动性的教育对象。()


答案:对
解析:

第3题:

学生是学校的主体,是具有能动性的教育对象。( )


正确答案:√

第4题:

为什么说文学创造材料具有主体性特征?
文学材料来源于社会生活。之所以说它具有主体性特征,乃是因为它是经过作家体验、理解了的,就必然打上了主体的色彩。

第5题:

下列关于物权和债权的表述中,正确的有(  )。

A.物权的权利主体和义务主体特定
B.物权不能由民事权利主体随意设定
C.物权具有优先性,债权具有平等性
D.物权的设定必须公示,而债权由当事人自由确定
E.物权是一种财产权,而债权不属于财产权

答案:B,C,D,E
解析:
A项,物权是直接支配物的权利,物权的义务人是物权的权利人以外的任何人,即物权的权利人以外的一切人均为义务主体,均负有不得侵害其权利和妨害其权利行使的义务。即物权的权利主体是特定的,而义务主体不特定。B项,物权的发生实行法定主义,债权的发生实行任意主义。即物权的种类和内容受法律的限制,不允许当事人任意创设新的物权,也不允许当事人变更物权的内容。C项,物权具有支配力,债权仅有请求力。物权的支配力使其具有排他效力、优先效力和追及效力。其中,优先效力是指物权和债权并存时,无论是物权成立于债权之前还是之后,物权都优先于债权。D项,物权具有公示原则,而债权由当事人自由确定。E项,物权是一种财产权,债权是指权利主体按照合同约定或者法律规定,请求相对人为或者不为特定行为的权利。

第6题:

为什么说学校教育具有加速个体发展的特殊功能?


答案:
解析:
(1)学校教育目标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门训练,所以能加速个体身心发展的 速度;
(2)学校教育使个体处于一定的学习群体中,个体之间发展水平有差异,有助于促进个体的发展;
(3)如果学校教育能正确判断学生的最近发展区,这种加速会更明显、更富有成效。

第7题:

下列关于物权和债权的表述中,正确的有(  )。

A、物权的权利主体和义务主体特定
B、物权不能由民事权利主体随意设定
C、物权具有优先性,债权具有平等性
D、物权的设定必须公示,而债权由当事人自由确定
E、物权是一种财产权,而债权不属于财产权

答案:B,C,D,E
解析:
A项,物权是直接支配物的权利,物权的义务人是物权的权利人以外的任何人,即物权的权利人以外的一切人均为义务主体,均负有不得侵害其权利和妨害其权利行使的义务。即物权的权利主体是特定的,而义务主体不特定。B项,物权的发生实行法定主义,债权的发生实行任意主义。即物权的种类和内容受法律的限制,不允许当事人任意创设新的物权,也不允许当事人变更物权的内容。C项,物权具有支配力,债权仅有请求力。物权的支配力使其具有排他效力、优先效力和追及效力。其中,优先效力是指物权和债权并存时,无论是物权成立于债权之前还是之后,物权都优先于债权。D项,物权具有公示原则,而债权由当事人自由确定。E项,物权是一种财产权,债权是指权利主体按照合同约定或者法律规定,请求相对人为或者不为特定行为的权利。

第8题:

学校不得随意开除学生,主要是因为学生具有()

A 受教育权

B 安全保障权

C 参与权

D 受尊重权


参考答案:A

第9题:

中国证券监督管理委员会由国务院设置。关于其法律地位的说法,正确的是()。

A、它是国务院组成部门,具有独立的行政主体资格,享有规章制定权
B、它是国务院议事协调机构,不具有独立的行政主体资格,也不享有规章制定权
C、它是国务院直属事业单位,具有独立的行政主体资格,享有规章制定权
D、它是国务院直属机构,具有独立的行政主体资格,但不享有规章制定权

答案:C
解析:
本题考核国务院直属事业单位的法律地位、行政规章的制定主体。证监会经法律、法规的授权可成为行政主体,享有规章制定权。

第10题:

下列各项中()属于教育法律关系的主体。

A学校

B教师

C学生的隐私权

D学校的仪器设备


A,B

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